Tiếp đó, chúng tôi đến những bang có rào cản lớn nhất về mặt địa lí để thực hiện kế hoạch, rồi tiếp tục đến những bang đã có nền giáo dục sớm nhưng có thể chưa thu được nhiều kết quả học thuật, hay sự ủng hộ, tham gia của phụ huynh. 