cô vượt qua các phân tích về khoa học thần kinh và cấu trúc mà khoa học yêu cầu liên quan đến những trải nghiệm về tuổi thơ bất hạnh hình thành việc cô bé tham gia vào bạo lực và kết luận cô bé là một '' đứa trẻ có vấn đề,'' phần lớn đó là ngôn ngữ mà các nhà giáo sử dụng để đình chỉ cô bé. 