這篇文章總結:  在過去的30年裡, 學生每年的學費和生活費在社群學院容易超過1萬美元,在公立四年制學院 (州內), 18萬美元,在私立四年制學校, 畢業生常常背負大量的債務, 超過三分之二的學生畢業後還負債. 平均債務額約為三萬美元. 學生及家人需要知道他們投資的價值. 我們需要透過測量學習成果的系統, 因為年輕人及他們的父母都知道, 學費,貸款及其他援助的可用性已成為政治議題. 但我們並沒有充分思考學生及其家人是否得到他們付出的代價. 美國的高等教育是否值得? 學生和他們的家人能得到他們付出的代價嗎? 在2006年的一項政府研究發現, 近70%的大學畢業生無法完成基本的任務, 在2011年出版的"學術迷失"一書中, 研究人員在兩打大學的2000名學生中進行了長達四年的研究, 就算在四年後, 36% 的學生還沒有獲得這些技能. 這樣的證明也許不足為奇, 僱主希望高等教育能提供給學生的技能:批判性思考,溝通,團隊合作,有效寫作,適應能力. 但只有幾乎...
美國的高等教育是否值得? 學生和他們的家人能得到他們付出的代價嗎? 我們用時間來衡量教育,