這篇文章的總結:  美國教師協會總書記Mary Bousted警告說教師職業正面臨"危機". 一位工會領袖警告說, 由於過度的工作量和"疲<unk>和壓力過重的同事", 幾乎一半的新任教師在第一年就離開了這個職業. 根據教師和講師協會 (ATL) 的資料分析, 最新的統計資料顯示,2011年約有10800名新獲得資格的教師沒有擔任教師職位,而2005年為3600人. 2011年,大約40%的新獲資格的教師在一年後沒有上課,而2005年這一比例為20%. 最新資料引發了人們對該行業"危機"的擔憂. 在利物浦舉行的工會年會上, ATL 總書記 Mary Bousted 表示, 增加的工作量和官僚制度使教學成為一個不吸引人的職業. 她談到了"教師供應危機",因為在實習期間,由於工作量繁重,監督過多和薪酬低廉的前景,新任教師們被推遲了. 她補充說, 未來的教師會見更有經驗的教師, 她說教學是"與正常生活不相容的",因為教學是"被監督的",因為教師們渴望給Ofsted的檢查員留下深刻印象. 他告訴代表們前教育部長邁克爾·戈夫在上任前曾說過教師應該受到高度重視, 她說:"如果這是邁克爾·戈夫的意圖,而我相信這是他的誠實意圖, 如何在聯盟任期結束時, 不僅有創紀錄的教師在職業生涯中期離開職業, 這場危機正發生在教師職業生涯的起點. 老師們在第一年就離開了,或者...
2011年10800名新獲資格的教師沒有擔任教師職位. 這比2005年的3600人還要多, 引發了人們對職業"危機"的擔憂. 在2011年,40%的學生一年後沒有上課,而2005年為20%. 培訓人員因工作量,薪水低以及過度監督而感到<unk>喪.