這篇文章的總結:  一項國際研究表明,花費大量時間玩電子遊戲的孩子在學校的成績更好. 總部設在巴黎的經濟合作與發展組織表示, 有強有力的證據表明, 在任天堂DS和索尼PSP等手持遊戲機上玩電腦遊戲對學習有"積極影響". 許多遊戲"包含良好的學習原則",並可以"提高解決問題的能力". 一份國際報告發現, 女孩在學校的成績更高, 經濟合作與發展組織表示, 即使在國際考試中表現相似, 這表明教師對女生有"性別偏見", "女孩的好成績可能反映出她們比男孩更好地學習:她們傾向於做他們所要求和期望的, 但經合組織認為, 這可能會損害女孩未來的職業前景, 經濟合作與發展組織表示, 玩單人電子遊戲的學生在數學,閱讀,科學和解決問題方面比幾乎不玩遊戲的學生表現更好. 但有證據表明, 玩電腦遊戲只會幫助孩子在學校上學, 調查顯示, 男孩玩電腦遊戲的可能性遠高於女孩, 這意味著在家玩電腦比男孩更能幫助女孩. 這份報告說:"性別差距...
經合組織報告發現電腦遊戲對學習有"積極影響" 許多遊戲"包含良好的學習原則"和"解決問題" 幾乎每天玩<unk>的孩子在數學和閱讀方面表現更好. 但它警告說"遊戲的成<unk>性"也有其缺點 遊戲會導致睡眠問題, 經常會讓孩子們停止<unk>煉.