這篇文章的總結:  (CNN) 這是最簡單的任務, 每年,丹佛的教師凱爾·施瓦茨都會向三年級的學生髮送紙條, 她在多爾小學教的許多學生只希望他們和她有點共同之處, 但有時, 他們的願望會讓她眼<unk>, 有一個學生想念她的父親:"我已經六年沒見過他了. 另一個想告訴她她很孤獨:"我沒有朋友和我一起玩. 另一個想解釋為什麼她沒有簽名的閱讀日誌:"我<unk>不常在身邊. 另一個對未來充滿希望的人:"我想上大學. 施瓦茨說:"我們的學生需要什麼? 我們如何最好地服務他們?" 施瓦茨總是讓學生們選擇在筆記上寫名字或是匿名, 她很驚<unk>學生常常站起來大聲宣讀自己的願望, "他們覺得受到尊重,他們覺得足夠安全分享這些更敏感的人", 施瓦茨說, 他已經教了三年. "孩子們可以分享他們感覺舒適的東西. 最近, 施瓦茨開始在推特上使用#IWishMyTeacherKnew (我希望我的老師知道) 這個標籤釋出一些學生的迴應. 隨著全國各地的教師在自己的課堂上嘗試, 有時他們會透露孩子目前最擔心的事情, 比如母親生病的孩子, 一個學生只想得到老師的更多關注. 有時,他們會有點樂趣:"我希望我的老師知道如何做背翻. 有時,學生希望向老師保證...
丹佛教師凱爾·施瓦茨要求學生分享他們希望她知道的內容. 他們的誠實答案激起了施瓦茨的興趣,