這篇文章的總結:  教師們在考試期間給予學生建議,錯誤地提高成績,甚至寫作業, 500多名舉報教師在考試監督機構的上訴後透露了他們用來扭曲規則的策略. 調查發現,五分之一的同事報告說,同事寫了課程部分,指揮了文章或為學生提供了複製的例子. 教師在考試期間提供建議,錯誤地提高成績,甚至寫作業, 幫助學生作弊, 據"星期日時報"報道, 一名教師告訴Ofqual:"給學生在課程中給予過多的支援是一個巨大的問題. 讓他們複製別人的作品, 讓老師站在學生的上邊告訴他們要寫什麼. 另一位老師說,當她向部門主任表示擔憂時,她被告知她"必須自己做"她班級努力生產足夠高質量的工作. 15%的人表示在考試期間, 工作人員給出了"提示"或"提示". 校長Glenys Stacey說:"那些扭曲規則的教師對此感到非常不舒服,而且這主要是因為他們需要得到結果的壓力. 2013年對學校和學院發出217份處罰通知, 比去年增加61%. 500多名舉報教師在考試監督機構的上訴後透露了他們用來扭曲規則的策略 (檔案圖片)
教師在考試期間給學生一些建議,幫助他們作弊. 舉報者透露教師也會提高成績並寫作業. 調查發現五分之一的同事違反了規則.