what important event is this text about: 由於英格蘭變得日益重商主義和世俗主義，學院中所提倡的文藝復興的人文主義教育價值觀已經被許多人看為不切實際。在弗蘭西斯·培根之後，知識分子形成了挑戰古典權威的傳統，改革者如洛克，以及後來的陶德瑞，反對劍橋大學和牛津大學的以下命令：“所有學士和在校學生，在辯論中應當將各種作者放在一邊，因為他們在學校內引起了許多爭執與衝突，只能遵循亞里斯多德和他的辯護者，以及採用其議題者，必須排斥那些引起爭議的和 和空洞的，不符合古典和真正的哲學的議題”。越來越多的父母開始讓他們的兒子接受實用教育，例如新興科學、數學和現代語言，而不是用所有的時間來攻讀希臘文和拉丁文課本。這些父母希望他們的兒子準備好適應變化中的經濟，適應在他們周圍形成的新的世界。
新興科學