告訴我我需要知道的關於<unk>寧克魯格效應.
Context:<unk>寧-克魯格效應是一種認知偏見,在某種型別的任務或知識領域,能力,專業知識或經驗較低的人往往高估自己的能力或知識. 一些研究人員還指出,高績效者會有相反的效果:他們往往低估自己的技能. 在流行文化中,<unk>寧<unk>克魯格效應常常被誤解為一種關於智力低的人普遍過度自信的說法,而不是在特定任務上沒有技能的人的特定過度自信.  <unk>寧<unk>克魯格效應通常通過將自我評估與客觀績效的衡量方法進行比較來衡量. 例如,研究參與者可能被要求完成一個測試,然後估計他們的表現如何. 然後將主觀評價與實際表現進行比較. 這可以是相對的或絕對的,比如與同齡人群的比較,比如同齡人表現優於同齡人的百分比,或與客觀標準的比較,比如正確回答問題的數量. <unk>寧<unk>克魯格效應在兩種情況下都出現,但相對來說更明顯; 表演者的底層四分位數傾向於將自己視為前兩個四分位數的一部分. 這項初步研究由大衛·<unk>寧和賈斯<unk>·克魯格於1999年發表. 專注於邏輯推理,語法和社交技巧. 自那以後,在各種各樣的任務上進行了各種研究,包括商業,政治,醫學,駕駛,航空,空間記憶,學校考試和識字等領域的技能.  許多模型已經被提出來解釋<unk>寧-克魯格效應的潛在原因. <unk>寧和克魯格的原始模型認為缺少超認知能力是原因. 這種解釋是基於這樣一個觀點:表現不佳的人還沒有學會區分好壞的表現. 他們傾向於高估自己, 因為他們看不到自己與他人表現的質量差異. 這也被稱為"雙重負擔賬戶",因為缺乏技能與對這一缺陷的無知相結合. 一些研究人員將元認知成分作為<unk>寧<unk>克魯格效應定義的一部分,而不僅僅是與之不同的解釋. 不同的研究人員批評了元認知模型並提出了替代解釋. 根據統計模型,一種稱為迴歸向平均值的統計效應以及一種稱為比平均值更好效應的認知偏差是經驗發現的原因. 理性模型認為,對自己能力的過度積極的先前信念是錯誤自我評估的來源. 另一個解釋是,低績效者更難自評,更容易犯錯誤, 另一個模型認為缺少準確自我評估的動機是錯誤的來源.  <unk>寧-克魯格效應已被描述為與各種實際問題相關,但關於其影響的程度存在分歧. 錯誤的自我評價會導致人們做出錯誤的決定,比如選擇不適合自己的職業或從事危險的行為. 這也可能阻礙受影響者解決自身缺點以改善自己. 有時, 過度自信會帶來積極的副作用,
<unk>寧-克魯格效應是指人們高估自己執行某項特定任務的能力的傾向,特別是如果他們對該任務的技能較低. 相關研究表明,反面也是如此;高技能表演者往往低估自己的能力. 這種效應通過一系列涵蓋一系列技能的研究得到了驗證,儘管這種效應的原因仍是爭論的議題. 同樣,這種效應的實際含義也是有爭議的,因為由於不準確的自我評估導致的過度自信可能會產生積極和消極的影響.