幫助改善患者在日常生活中的功能能力的典型介入是什麼?
Context:艾斯伯格症候群 (AS) 是一種神經發育的疾病, 這種症狀已不再被認為是一個獨立的診斷, 這項病因與其他與自閉症相關的診斷有所不同,  該症候群以奧地利兒科醫生漢斯·阿斯伯格的名字命名, 他在1944年描述在他的照顧下, 1994 年,阿斯伯格症的診斷被列入第四版 (DSM-IV) 的美國精神疾病診斷和統計手冊; 然而,隨著 2013 年 DSM-5 的出版, 症狀被移除, 截至 2021 年, 該疾病也被列入國際疾病分類 (ICD-11) 中的自閉症.  這種疾病的確實原因尚不清楚. 儘管它具有很高的遺傳性, 這項研究也顯示, 腦部影像檢查沒有發現常見的病因. 沒有獨一無二的治療方法, 英國國家衛生局 (NHS) 的指南指出, "自閉症本身的管理主要是提供必要的教育,培訓和社會支援/照顧, 以提高個人的日常生活能力". 只有有限的資料支援特定治療自閉症的有效性. 介入可能包括社交技能訓練,認知行為治療,物理治療,言語治療,家長訓練, 但社會與溝通困難通常持續存在.  艾斯伯格症候群
介入可能包括社交技能訓練,認知行為治療,物理治療,言語治療,家長訓練,