Не отрицая ключевой роли формального образования и преподавателей, важно иметь в виду и то, что другие заинтересованные субъекты, такие, как члены гражданского общества, национальные правозащитные учреждений, а также представители различных профессий опальных категорий, могут являться важными участниками процесса образования в области прав человека.
在认识到正规教育和教师的关键作用的同时，例如民间社团成员、国家人权机构以及有关职业等其他利益相关者，也应当被视为支持人权教育的重要行为者。