9. Настоящий доклад включает анализ как социально-культурных и экономических причин социального отчуждения и дискриминации по признаку пола, так и негативных последствий существования патриархальных стереотипов и представлений, которые не только препятствуют разработке образовательной политики, способной гарантировать право девочек и девушек на образование, но и оправдывают и подкрепляют тип социальных отношений, идущий вразрез с достоинством человека.
9. 本报告包含了一项对社会排斥和性别歧视以及父权习俗的影响问题进行的社会文化及经济方面的分析，这些问题阻碍了保证年幼女童和女青少年教育权的教育政策的发展、并且还纵容了违反人的尊严的社会化形式。