Комитет с озабоченностью отмечает также большое число детей-инвалидов, которые не получают никакого школьного образования, особенно в сельских районах, а также отсутствие в целом интеграционной политики, рассчитанной на таких детей.
委员会注意到，大量的残疾儿童，尤其是乡村地区儿童仍未受到任何形式的学校教育，且普遍缺乏接纳残疾儿童的政策。