Эта публикация стала основным элементом эксперимента, проведенного совместно министерством образования Соломоновых Островов и Бергенским университетом (Норвегия) в целях изучения форм более широкого отражения знаний коренных народов в школьных программах.
该出版物是与所罗门群岛教育部和博根大学（挪威）协作开展试点工作的重点，以便寻找在课堂上增强土著知识内容的方式。