При этом преподаватели прошли подготовку по гендерной проблематике, были разработаны учебные модули и пересмотрены учебные программы, с тем чтобы включить в них гендерный подход.
对教育人员进行性别问题的培训，制定教育方案，重新审视学习计划，使其更关注性别问题。