iv) наличие преподавателей и школьной администрации, имеющих необходимые знания, понимание, профессиональную подготовку и компетенцию для изучения и применения прав человека в школах; они должны располагать необходимыми условиями для работы и иметь соответствующий статус;
具有促进学校人权学习和实践所需的知识、悟性、技能和能力并具有适当的工作条件和地位的教师队伍和学校领导团队。