Выбор программ обучения в значительной мере является гендерно мотивированным; например, 86 процентов студентов, обучающихся на курсах повышения профессиональной подготовки в медицинском секторе, составляют женщины, хотя только 22 процента женщин учатся на курсах, ориентированных на строительную отрасль.
存在很明显的与性别相关的选择：例如，学习护理行业高等教育课程的学生中，妇女占86%，而学习建筑方面课程的学生中，妇女仅占22%。