51. В целом спорные ситуации следует оценивать в каждом случае исходя из конкретных обстоятельств того или иного дела, в частности соизмеряя право преподавателя на исповедание своей религии с необходимостью защиты интересов школьников путем сохранения гармоничных отношений между последователями различных религий.
51. 一般而言，对引发争议的情况进行评价时应就事论事，例如：要在教师表现自己宗教的权利与根据具体情况维护宗教和谐以保护小学生的需要之间寻求平衡。