Эта деятельность была впоследствии распространена на семь министерств с целью оценки навыков чтения и уровня грамотности и затем распространена на еще большее число стран, а также на оценку знаний в области математики.
这一工作扩大到7个部委，以评估阅读和识字，然后到更多的国家进行，还评估数学。