Группа провела гендерный анализ учебников для начальной школы в целях определения того, насколько учебники учитывают гендерную проблематику. Был проведен ряд встреч с представителями Министерства образования и науки для ознакомления с выводами этого исследования.
工作组对小学课本进行了社会性别分析以确定其对社会性别问题的敏感程度，并与教育和科学部的代表也举行了几次会议以介绍研究结果。