При пересмотре содержания учебников необходимо обращать особое внимание на создаваемые гендерные стереотипы, на образ других культур и других национальностей, а также на роль педагога как человека, дающего трактовку и разъясняющего беспристрастный и свободный от стереотипов учебный материал.
修改教科书需要注重性别陈规定型观念的描述、其他文化和其他民族的描述、以及教师在解释和编制无偏见和摆脱陈念的教材资料方面的作用。