Что касается второй модели, то вышеуказанная комиссия рекомендовала муниципалитетам предпринять скоординированные шаги в интересах развития социальных, культурных и языковых навыков учащихся, интеграции детей из семей мигрантов и поддержки родителей-одиночек и работающих родителей.
对于第二种模式，委员会建议各市进行协调和发展工作，侧重于提高学生的社会、文化和语言技能，融合移民家庭的孩子，支助单亲和工作父母。