Так, информация, получаемая в рамках формального и неформального обучения с раннего детства, а также через средства массовой информации, как правило, узаконивает и оправдывает дальнейшее применение различных форм насилия, например мальчики и девочки, ставшие жертвами жестокого обращения в семье или же ставшие его свидетелями, все чаще считают, что это явление является нормальным и что оно часть процесса воспитания и укрепления дисциплины.
因此，从早期儿童时期经过正规和非正规教育，以及经过传媒一般地就把不断施行暴力视为合法和有理。 例如，在家里看到或受到暴力的儿童在成长中便认为那都是 &quot; 自然 &quot; 的，是教育过程和维持纪律的一部分。