На Форуме неоднократно подчеркивалось, что Программу начального образования для детей коренных народов необходимо разрабатывать с учетом особенностей культуры, истории и ценностей таких народов; по меньшей мере на первоначальном этапе обучения следует проводить на родном языке детей, и для обеспечения подготовки детей к будущей жизни образование должно быть двуязычным и носить межкультурный характер.
在许多场合，论坛强调土著儿童的初级教育应注意土著文化、历史和价值观；它应以儿童的母语教学，至少在早期学习阶段，而且应该是双语的和不同文化间的教学，以便为儿童的未来做好准备。