- включение гендерного аспекта в школьные программы и в содержание школьных учебников, а также его учет при разработке школьной карточки и развитие у преподавательского состава и административного персонала, работающего в сфере начального обучения и непрерывного образования; умение учитывать гендерные факторы;
将性别观点纳入各级教育和学校教科书内容，在编写教材和培养初等教育和继续教育教师和行政人员的性别能力方面也这样做；