63. Специальный докладчик неизменно подчеркивал, что доступ к школьному обучению сам по себе не является гарантией и что для налаживания эффективного противодействия всем формам социального отчуждения и дискриминации необходимо стимулировать развитие качественного образования, основанного на изучении принципов прав человека и претворении их в жизнь35.
34 63. 特别报告员一再重申，上学本身并不提供任何保证，而通过注重人权教学和日常实践来促进高质量的教育对于有效制止各种排挤和歧视都是关键的措施。 35