Изучение характера учебников показывает, что, хотя считается, что девочки и мальчики занимаются во многом общими занятиями, взрослые женщины и мужчины уже не рассматриваются как выполняющие одни и те же задачи и функции, т.е. разделение функций по гендерному признаку и гендерная сегрегация труда становятся более заметными.
对教科书中人物的研究显示尽管男孩和女孩被视为进行很多共同的活动，但成人男女不再被视为扮演同样的角色和功能，即分工方式形成了性别观点，劳动中的性别隔离更为严重。