Скоординированная работа Министерства образования, ассоциаций инвалидов и НСКПИ способствует повышению осознания и открытию возможностей в плане получения образования детьми-инвалидами, но предстоит еще немалая работа, чтобы изменить подходы преподавателей к учащимся-инвалидам.
教育部、残疾人协会和残疾人理事会的协调工作帮助提高了民众对这一问题的认识，并为残疾儿童得到教育开创了机会，但是要改变教师对于残疾学生的态度，仍然还需要开展许多工作。