:: образование формирует субъект мысли ребенка на основе объективного, целенаправленного понимания реальности, помогая выявлять причины существования того или иного явления и определяя его полезность;
* 教育通过客观和有的放矢地了解现实，弄清事物得以存在的原因及其效用，使儿童的自我得以形成；