3. Право девочек на образование не может рассматриваться в отрыве от вопросов половой принадлежности; и эти вопросы, безусловно, касаются не только прав женщин; они также диктуют необходимость задуматься о новой роли, отводимой мужчинам, которая требует продуманного, ответственного и активного подхода на принципах равенства, справедливости и солидарности.
3. 女童的教育权是不能与性别问题区分开来讨论的；而这些问题肯定不仅影响到女性的权利，而且还要求设想一种新的男性特征的形式，这种模式应当对于平等、正义与团结更加敏感、负责和积极主动。