28. Неудивительно, что при наличии различных источников и разногласий в отношении целей, концепций, определений и методов возникают разногласия, например, в отношении числа школьников.
28. 鉴于来源不同，宗旨、概念、定义和方法各异，存在这种差异也就不足为奇，例如最近在校儿童人数受关注的情况。