15. Принимая к сведению работу министерства образования, которое ориентирует писателей и издателей школьных учебников на то, чтобы исключить из них гендерные стереотипы, Комитет вместе с тем выражает беспокойство в связи с сохранением патриархальных отношений и глубоко укоренившихся стереотипов, касающихся роли и ответственности женщин и мужчин в семье и обществе.
15. 委员会注意到教育部向学校教科书的编写者和出版者提出了指导准则，以消除教科书中关于性别的陈腐观念，但感到关切的是，仍然存在父权观念，而且关于家庭和社会中的男女分工和责任分担，仍然存在根深蒂固的陈腐观念。