32. Отсутствие взаимосвязи между целями и конкретными действиями в сфере образования проявляется в контексте структурного неравенства и структурных асимметрий; при этом проповедуется ложная идея о том, что экономическое развитие является главной задачей образования, которое обычно рассматривается как статья расхода, а не как право человека.
32. 教育领域的意图和行动两者之间的脱勾起因于结构上的差距和不平衡，以及普遍的误解，认为经济发展是教育的主要目的，而教育一般被看作是一种开支，而不是一项人权。