Исследователь изучил учебные программы в начальных школах, проанализировал их в отношении содержания и подачи материала и применил инструменты анализа к аспекту социальных ролей.
调查者研究了小学课程，从其内容和表达方式对其进行了分析，并将分析工具应用于社会作用方面。