Примечательно, что по этому показателю государственный сектор образования не добился весомых результатов с его 22 процентами охвата детей (Центр исследований и разработок в области образования, 2005 год).
另外，公立学校的影响仍较为薄弱，因为它在这个教育阶段只吸收了22%的学生（教育研究和发展中心，2005年）。