Несмотря на систематическое и активное сопротивление на различных уровнях, были утверждены новые школьные программы, которые представляют собой важный шаг в изменении концепции и направленности образовательной деятельности в Ливане.
已经有众多的教学计划被采纳，尽管事实上最近的几次行动在不同层面遭遇了众多挑战，但行动对于改变现有的教学观念以及黎巴嫩对教育的定位起到了分水岭的作用。