15. В докладе упоминаются несколько факторов, препятствующих получению образования девочками, включая &lt; &lt; и укоренившиеся традиции и обычаи &gt; &gt; , такие, как стремление иметь сыновей и приверженность патриархальным ценностям (пункт 218).
15. 报告指出有几个障碍不让女童接受教育，包括 &quot; 重男轻女文化 &quot; 和不让女童接受教育的父权制价值观(第218段)。