595. Даже в случае планирования и организации процесса образования и профессиональной подготовки учащихся, испытывающих особые потребности, задача должна сводиться к обеспечению их готовности для учебы в системе общего образования с использованием надлежащих мер поддержки.
595. 即使已经对有特殊需要的学生的教育和培训作出了规划和安排，其目的仍然应当是为他们作好准备，让他们进入有充足资助措施的普通教育机构。