63. Результаты этих обследований подтвердили, что очень немногие (если таковые имеются вообще) учебные заведения адаптировали свои программы профессиональной подготовки и обучения к целям развития, определенным в Декларации тысячелетия, при этом ни в одном из регионов НПО не располагают соответствующими профессиональными средствами подготовки и обучения, с тем чтобы они могли играть более эффективную роль в качестве инициаторов и проводников изменений в рамках содействия достижению данных целей.
63. 这些调查结果证实，按照千年发展目标调整培训和教学大纲的学术机构即使有，数目也很少。 所有区域的非政府组织都没有相关的专业培训和教育途径，因此无法作为变革的推动者和执行者在促进实现千年发展目标方面更有效地发挥作用。