Например, Комитет обеспокоен существующими стереотипами в отношении женщин, в соответствии с которыми им отводится исключительно роль прислуги и домохозяек и их трудоустройство ограничивается сферой образования, а также областями, соответствующими &quot; их характеристикам &quot; .
例如，委员会关切的是将妇女的作用公式化，认为她们绝对只是照顾他人和管家的人，将她们安排在教育一类的领域和适合于妇女 &quot; 特点 &quot; 的工作。