141. Реформы образования не возникают из неоткуда, а разрабатываются в качестве ответных мер по устранению тех недостатков в системе образования, которые выявлены в ходе оценок.
141. 教育改革不是凭空设想的，而是为了纠正评估所暴露的教育制度的缺点而设计的。