Обследование, которое проводилось на основе вопросника, выявило несколько проблемных областей: большинству опрошенных лиц из профессорско-преподавательского состава и студентов принцип обеспечения гендерного равенства был знаком и воспринимался как важный; вместе с тем они давали очень разные оценки его практическому применению в сфере образования и преподавания, а учебные материалы, выпущенные Федеральным министерством образования и искусств, были на момент проведения обследования респондентам почти не знакомы.
该项基于问卷的调查显示了如下一些问题：受访的大多数教授和学生都熟悉两性平等原则，并且认为其很重要；然而，对该原则在教育和教学中的实际应用的评估则相差很大，而且在调查时，受访者很少知道联邦教育和艺术部制作的说明材料。