b) уделять больше внимания специальной подготовке учителей и созданию физической среды, включая школы, места для занятий спортом и отдыха и другие общественные места, доступной для детей-инвалидов; и
(b) 进一步重视对教师的特别培训，并使包括学校、体育和娱乐设施以及其他公共场所在内的物质环境便利于残疾儿童的出入；