b) При планировании программ по вопросам обучения в раннем детстве государства-участники должны постоянно стремиться к тому, чтобы эти программы дополняли роль, выполняемую родителями, и по мере возможности разрабатывались в партнерстве с родителями, включая конструктивное сотрудничество между родителями, специалистами и другими лицами в развитии &quot; личности, таланта, умственных и физических способностей ребенка в их самом полном объеме &quot; (пункт 1 а) статьи 29).
在为幼儿期制定计划方面，缔约国的目标应始终是提供对父母的作用作补充的方案，而且这种方案应尽量与父母合作制定，包括通过父母、专业人员和其他人在 &quot; 最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力 &quot; (第29条第1款(a)项)方面开展积极合作。