Эта реформа последовательно затрагивала все больше начальных школ, становившихся такими образовательными центрами. Они обеспечивались новыми учебными материалами, совершенствовалась их инфраструктура, а Министерство направляло в них педагогов-инструкторов, с тем чтобы они оказывали содействие в повышении качества образования.
该项改革逐步向越来越多的初级学校拓展，这些学校就是所谓的 &quot; 转型教学单位 &quot; ，它们使用新教材、启用更好的基础设施，教育部还会向每所学校派出一名教育学顾问，指导它们改善教学质量。