b) К ноябрю 2005 года были разработаны 17 модулей на языках коренных народов, а также параллельно на двух языках для тех, для кого испанский является вторым языком, и учебные материалы по этим модулям для наемных сельскохозяйственных работников и представителей коренного населения.
b) 2005年11月，制作了17份以土著母语作为第一语言，以西班牙语作为第二种语言的双语教材，用于土著零工的教育。