▪ изучение значения статьи 12; ее связи с другими статьями (в частности, статьями 3, 9, 10, 11, 13, 15, 16, 19, 20, 22, 30 и 31); и последствий данной статьи для обеспечения участия детей как индивидуумов, так и группы общества во всех аспектах социальной жизни;
探讨第12条的意义；该条与其他条款(尤其是第3、9、10、11、13、15、16、19、20、22、30和31条)之间的关联；以及该条对儿童作为个人和作为集体的一份子参与社会各方面活动的意义；