Одним из существенных препятствий на пути получения ими образования отдельные государства-члены называли экономическую эксплуатацию девочек, в частности домашний труд -- как в собственной семье, так и вне дома.
有些会员国着重指出，女孩所受的经济剥削，特别是在自己家和别人家从事家务劳动，严重妨碍她们受教育。