- все пять национальных меньшинств изучали свой язык, даже если он не является языком повседневного общения или учащиеся не владеют основами этого языка, и
向所有五个少数民族提出可以用一种语言教学，即使这种语言不是日常社交的语言，或学生没有这种语言的基本技能也是如此；以及