* разработка программ неформального образования посредством учета гендерного фактора, уделяя основное внимание повышению грамотности в ее различных формах (базовая грамотность, функциональная грамотность, компьютерная грамотность);
制定非正规教育方案，将性别观念纳入主流，专注于各种形式的识字（基础识字、功能识字、计算机扫盲）；