Причина этого кроется не только в более низком уровне преподавательского состава и менее эффективных методах обучения, характерных для сельских школ, но и в различиях между уровнями образования родителей, проживающих в сельских районах, и родителей, проживающих в городах (OKI 2000).
其原因不仅仅在于乡村学校教学水平较低，而且还在于乡村和城市的家长在教育程度上有差异（OKI，2000年）。