32. L &apos; UNESCO a récemment mis au point du matériel d &apos; enseignement et d &apos; orientation, dont le &quot; Guide pratique international sur l &apos; application de la recommandation de l &apos; UNESCO sur l &apos; éducation pour la compréhension, la coopération et la paix internationales et l &apos; éducation relative aux droits de l &apos; homme et aux libertés fondamentales &quot; , le manuscrit d &apos; une brochure éducative illustrée sur les droits de l &apos; homme, des directives et critères pour l &apos; évaluation et la révision des programmes, manuels et autre matériel éducatif, considérés sous l &apos; angle de l &apos; éducation internationale, &quot; La culture démocratique : un défi pour les écoles &quot; et &quot; Un nouveau partenariat : les populations autochtones et le système des Nations Unies &quot; .
32. Недавно ЮНЕСКО подготовила ряд учебно-методических материалов, включая &quot; International practical guide on the implementation of the UNESCO Recommendation concerning Education for International Understanding, Cooperation and Peace and Education relating to Human Rights and Fundamental Freedoms &quot; ( &quot; Международное практическое руководство по осуществлению рекомендации ЮНЕСКО, касающейся воспитания в духе международного взаимопонимания, сотрудничества и мира и воспитания в духе уважения прав человека и основных свобод &quot; ), рукопись буклета &quot; Educational Art Booklet on Human Rights &quot; ( &quot; Художественное просветительство и права человека &quot; ), &quot; Guidelines and criteria for the evaluation and revision of curricula, textbooks and other educational materials from the viewpoint of international education &quot; , ( &quot; Руководящие принципы и критерии оценки и пересмотра учебных программ, учебников и других учебных материалов с точки зрения международного образования &quot; ), &quot; La culture démocratique: un défi pour les écoles &quot; ( &quot; Демократическая культура: задачи, стоящие перед школой &quot; ) и &quot; A new partnership: indigenous people and the United Nations system &quot; ( &quot; Новое партнерство: коренные народы и система Организации Объединенных Наций &quot; ).