Les textes écrits sont ensuite comparés aux conclusions, et les modifications qui y seront apportées en fonction de l &apos; expérience, que les élèves, individuellement ou collectivement, ont acquise au contact de situations réelles, non seulement encouragent des interactions inspirées de la réalité avec les personnes qui se trouvent en dehors du cadre scolaire, mais encouragent les élèves à voir les textes de façon dynamique et non comme des objets figés dont l &apos; autorité s &apos; impose à eux.
Сопоставление результатов с тем, что изложено в учебниках, и последующая корректировка учебников с учетом индивидуального и коллективного опыта студентов, полученного при ознакомлении с реальной ситуацией, не только способствуют реальному общению с теми, кто находится за пределами школы, но и побуждают учащихся воспринимать учебники творчески, а не как истину в последней инстанции.