Los actuales sistemas escolares en todas las regiones, en mayor o en menor grado, están afectados por el desaprovechamiento (abandono escolar, rendimiento insuficiente, ausentismo, repetición de grado) que, de hecho, contribuye a que las aptitudes de alfabetización sean frágiles o no sostenibles.
Существующие школьные системы во всех регионах в той или иной степени страдают от неэффективности расходов (отсев учащихся, плохая успеваемость, пропуск занятий, второгодничество), что по существу и порождает проблему неустойчивости грамотности.