Se pusieron en práctica varias nuevas actividades de creación de capacidad para la educación no académica acordes con el Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización, centrándose en los grupos vulnerables como las mujeres, los niños con necesidades especiales y los adultos analfabetos, y haciendo hincapié en la atención y la educación de niños y niñas en la primera infancia como parte de la planificación de la enseñanza preescolar.
Было проведено несколько новых мероприятий по укреплению потенциала в системе неформального образования, с учетом целей Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций, которые были нацелены на уязвимые группы, такие, как женщины, дети с особыми потребностями и неграмотные взрослые, причем особое внимание уделялось уходу за детьми раннего возраста и их обучению, с тем чтобы можно было осуществлять планирование в системе дошкольного образования.