Al tiempo que encomia los logros del Estado Parte en el terreno de la educación de las niñas, adolescentes y mujeres, el Comité expresa preocupación ante la persistencia de obstáculos estructurales como la segregación de hecho basada en el género en el campo de la educación, comprendida la práctica de establecer horarios de clases que se solapan e impiden que las muchachas puedan cursar asignaturas estudiadas tradicionalmente por los muchachos, y sus consecuencias en las oportunidades de las mujeres en el mercado de trabajo.
401. Приветствуя достижения государства-участника в области образования девочек и женщин, Комитет, однако, выражает обеспокоенность сохранением таких структурных барьеров, как фактическая сегрегация по признаку пола в области образования, включая практику составления расписаний параллельных занятий, или проведение классных занятий в одни и те же часы, что, по существу, не дает возможности девочкам обучаться дисциплинам, традиционно предназначенным для мальчиков, и последствиями такой практики для возможности трудоустройства женщин.