على أن هذه اﻻستراتيجية تعترف أيضا بضرورة المبادرات غير التعليمية ﻹبقاء اﻷطفال في المدارس، ﻷن الفقر يرغم اﻷطفال على العمل.
Con todo, la estrategia también reconocía que era indispensable ofrecer incentivos no educacionales para que los niños asistieran a la escuela, ya que era la pobreza lo que les obligaba a trabajar.