ويتفاقم ما يعانونه من اﻷسى، واﻻكتئاب، والشعور بالذنب، والحنين، وفقدان الهوية من جراء العوائق التعليمية واللغوية)٨٩(، والمشاكل الصحية الخطيرة، واﻹجرام، والمخدرات، وعدم اﻻستقرار.
A los problemas de sufrimiento, depresión, sentimiento de culpabilidad, nostalgia y pérdida de la identidad se añaden los obstáculos educativos y lingüísticos En un estudio realizado en Lima se demostró que un 42,8% de los desplazados eran analfabetos y otro 35% sólo había completado el ciclo de enseñanza primaria.