وهذا يؤيد الفرضية القائلة بأن احتمال تسجيل اﻷطفال في المدارس يتزايد وفقا للمستوى التعليمي ﻷمهاتهم وأن الدخل اﻹضافي الذي تحصل عليه اﻷمهات له أثر إيجابي على استثمار اﻷسرة المعيشية في تغذية، وصحة وتعليم اﻷطفال أكثر من أثر الدخل اﻹضافي الذي يحصل عليه اﻵباء)١١(.
Además, esas investigaciones respaldaron la presunción de que la probabilidad de que se matricule a los niños en la escuela aumenta con el nivel educativo de sus madres, y que los ingresos adicionales que reciben las madres tienen repercusiones más positivas en las inversiones del hogar en nutrición, salud y educación de los hijos que los ingresos adicionales que reciben los padres Banco Mundial, Hacia la igualdad entre hombres y mujeres: papel de las políticas públicas (Washington, D.C., 1995), pág. 28.