)ج( ﻻ يعير البروتوكول ما يكفي من اﻷهمية )ﻹعادة( التعليم، ﻻ كشرط للسلم ولرفاه اﻷطفال فحسب وإنما أيضاً كوسيلة ﻹبعادهم عن الحرب وكعﻻج ﻹعادة تأهيلهم النفساني وﻹعادة إدماجهم اﻻجتماعي.
c) El protocolo no atribuye suficiente importancia a la educación y la reeducación, no sólo como condición de la paz y el bienestar de los niños sino también como medio para apartarlos de la guerra y como remedio para su recuperación psicológica y su reinserción social.