٨ - رسخت المبادئ الأساسية للتربية من أجل السلام وحقوق الإنسان عبر السنين في عدد من الصكوك المعيارية؛ وومن بين هذه الصكوك ما يلي: توصية ١٩٧٤ بشأن التربية من أجل التفاهم والتعاون والسلام على الصعيد الدولي والتربية في مجال حقوق الإنسان وحرياته الأساسية )باريس، ١٩٧٤(؛ وخطة العمل العالمية بشأن التربية من أجل حقوق الإنسان والديمقراطية )مونتريال، ١٩٩٣(؛ وإعﻻن وبرنامج عمل فيينا اللذان اعتمدهما المؤتمر العالمي لحقوق الإنسان )١٩٩٣(؛ والإعلان وإطار العمل المتكامل بشأن التربية من أجل السلام وحقوق الإنسان والديمقراطية )باريس، ١٩٩٥(؛ وخطة عمل عقد الأمم المتحدة للتثقيف في مجال حقوق الإنسان، ١٩٩٥-٢٠٠٤.
Los principios básicos de la educación para la paz y en la esfera de los derechos humanos se han ido estableciendo con el correr de los años en determinados instrumentos normativos como los siguientes: la Recomendación sobre la educación para la comprensión, la cooperación y la paz internacionales, y la educación relativa a los derechos humanos y las libertades fundamentales (París, 1974); el Plan de Acción Mundial sobre Educación para los Derechos Humanos y la Democracia (Montreal, 1993); la Declaración y el Programa de Acción de Viena de la Conferencia de Derechos Humanos (1993); la Declaración y Plan de Acción Integrado sobre la Educación para la Paz, los Derechos Humanos y la Democracia (París, 1995); y el Plan de Acción para el Decenio de las Naciones Unidas para la educación en la esfera de los derechos humanos, 1995-2004.