وبالمقابل، فإن مدارس اﻷونروا في اﻷردن عملت ستة أيام في اﻷسبوع، وعانت من اكتظاظ شديد، واعتمد ٩٣ بالمائة منها نظام الفترتين، مما حرم التﻻمذة فعليا من اﻻنشطة المرافقة للمنهج.
В отличие от этого школы БАПОР в Иордании функционировали шесть дней в неделю, в них отмечалась чрезмерная переполненность, в результате чего 93 процента учащихся учились в две смены, что фактически лишало их возможности заниматься внеклассной работой.