وقامت اللجنة بتوثيق ما اعتبرته &quot; فجوة عميقة بين نظام التعليم التقليدي، الذي وضعت أسسه في القرن التاسع عشر، والمطالب الناشئة للمجتمع في القرن الحادي والعشرين، مع تغير أنماط اﻻنتاج بسرعة فائقة واعتماد تطورها بدرجة متزايدة على المعرفة والتقدم التقني، واﻻبتكار واﻻبداع)٢٦(.
ЭКЛАК зафиксировала то, что можно воспринять как &quot; глубокую пропасть между традиционной системой образования, основы которой закладывались в девятнадцатом веке, и потребностями общества, которое вступает в двадцать первый век с системой производства, меняется головокружительными темпами и развитие которого все сильнее зависит от знаний, технического прогресса, внедрения новшеств и созидательных сил &quot; 26/.