32 - وفي عام 2011، عملت اليونسكو، من خلال نظام المعارف المحلية المتعلقة بالشعوب الأصلية، مع مجموعة من أخصائيي التعليم المزدوج اللغات والمتعدد الثقافات، المنحدرين من شعب مايانغنا، لتطوير مواد تعليمية للمدارس الابتدائية من شأنها أن تدعم استخدام منشور اليونسكو المعنون &quot; معرفة شعب مايانغنا بالاعتماد المتبادل بين البشر والطبيعة: الأسماك والسلاحف &quot; في فصول الدرس.
32. 2011年，教科文组织通过其地方和土著知识系统(LINKS)方案，同一组玛扬纳族双语和跨文化教育专业人士共同努力编写小学教育材料，支持在课堂中使用教科文组织的出版物《玛扬纳人关于人与自然相互依存的知识：鱼和海龟》。