وكان للمناهج التعليمية المشتركة بين الأجيال آثار على مهارات القراءة والكتابة وعلى نوعية حياة كل من الوالدين والأطفال في بلدان مثل أوغندا، وإيران (جمهورية - الإسلامية)، وتركيا، وناميبيا، والنرويج، ونيبال، والولايات المتحدة.
在伊朗伊斯兰共和国、纳米比亚、尼泊尔、挪威、土耳其、乌干达和美国等国家，代际学习方法已对识字技能和父母与子女的生活质量产生积极影响。