ويبدو أنه من الصعب إضفاء الطابع المؤسسي على التعلّم من خلال نظم المعلومات الجغرافية: إذ يحتاج المعلمون أنفسهم إلى معرفة التكنولوجيا فضلاً عن فهم أساليب التدريس البديلة التي تستعمل هذه التكنولوجيا وأن يكون لديهم الاستعداد لتنفيذها.
通过GIS学习似乎很难变成一种制度：教师本身需要懂得这门技术，还需要了解并愿意实施利用该技术的另类教学方法。