ففيما يتعلق بوجود برامج ومناهج وأساليب تعليم وتعلم قديمة وتقليدية في مجال الأمية وتعليم الكبار، يتضح أن الأسباب وراء ذلك تتمثل في شحة توظيف وتطبيق نتائج البحث العلمي، وعدم وضوح الهدف من البرامج وعدم تلبية احتياجات المرأة وتقديمها بشكل غير ملائم وقلة الأنشطة التي تقدمها وانخفاض قابليتها للتطبيق والصعوبة النسبية لإجراء عمليات المتابعة والتقييم لبرامج مكافحة الأمية، واللذان يرجعان بدورهما إلى شحة العلاقة بين العملية التعليمية والمجتمع وسوق العمل والبحث العلمي.
就过时的传统方案和教学方法而言，显然，其根本原因是很少利用或应用科学研究成果，方案目标不明确且不能满足妇女的需求，同时，方案表述不清，活动少且其中一些活动并不适用，而且，跟进和评估扫盲方案较为困难。 这又可追溯到教育过程与社区、就业市场和科学研究严重脱节的事实。