ولدى وضع الخطة الإنمائية لما بعد عام 2015، فإن التركيز الذي توليه الأطر العالمية الراهنة، ولا سيما الأهداف الإنمائية للألفية، للتعليم الابتدائي ومحو أمية الشباب وتكافؤ الجنسين، بما يفضي إلى إهمال نسبي لمحو أمية الكبار وجودة برامج تعلّم القراءة والكتابة، ينبغي إعادة النظر فيه من أجل تعزيز رؤية شاملة للإلمام بالقراءة والكتابة في حياة الفرد.
在2015年后发展议程的制定中，当前的全球框架，尤其是千年发展目标，强调了初级教育、青年文盲和性别均等问题，从而导致相对忽视了成人扫盲以及扫盲学习的质量，因此，应对此进行审查，以促进一种每个人要终身学习的整体愿景。