43 - ويعامَل الأطفال ذوو الإعاقة في مدارسهم، التي غالباً ما تكون قائمة على مبدأ الفصل عن الغير وذات مستوى متدن، معاملة سيئة من جانب معلميهم، الذين يفتقرون غالباً إلى المهارات اللازمة للتعرف على إمكاناتهم وعلى التحديات التي تواجههم، ومن جانب أقرانهم.
43. 残疾儿童在时常素质低劣、分开学习的学校，受到他们老师和同学的不当待遇。 这些老师时常缺乏发现他们的潜力和面对的挑战的能力。