وهي تكرر القول إن الحرمان من الترتيبات التيسيرية المعقولة يشكل ضرباً من التمييز، وتوصي الدولة الطرف ببذل مزيد من الجهود من أجل: توفير الترتيبات التيسيرية المعقولة للأطفال ذوي الإعاقة استناداً إلى احتياجات الطلاب الفردية؛ وتقديم الدعم اللازم للطلاب ذوي الإعاقة داخل نظام التعليم العام؛ ومواصلة تدريب المدرسين وجميع العاملين الآخرين في مجال التعليم لتمكينهم من العمل في أوساط تعليمية حاضنة للجميع.
它重申拒绝提供合理便利构成歧视，并建议缔约国加紧努力，以便：依据学生的个人需求，为残疾儿童提供合理便利；在普通教育制度内为残疾学生提供所需支助；继续培训教师和所有其他教育工作者，使其能够在全纳教育环境中工作。