إذ يسمح التعليم بلغة الإشارة للأطفال الصم بتنمية هوية لغوية وثقافية في إطار ثقافة الصم، إلا أن مَن يحصلون على مثل هذا التعليم لا يزيدون عن 3 في المائة من الأطفال والشبان الصم.
手语教育能使耳聋儿童能够在耳聋文化中发展语言和文化认同，然而，目前只有3%的耳聋儿童和青年得到这种教育。