وعليه، لم يول أي اعتبار ﻻستعراض الكتب المدرسية من أجل الوقوف على اﻷنماط المقولبة للجنسين أو التمييز بسبب الجنس في عملية التعلم.
Il n &apos; est donc pas envisagé de réviser les manuels scolaires en vue d &apos; éliminer les stéréotypes sexuels, tout comme les différenciations dans le processus scolaire suivant que les élèves sont des filles ou des garçons.