غير أنه ارتفع من جديد إلى 24.8 في المائة لأنه لم ترصد بعدئذ أي اعتمادات لمواصلة التعليم للحيلولة دون تحول النساء اللاتي رفعت عنهن الأمية إلى أميات من الناحية الوظيفية.
Cependant, ce taux est remonté à 24,8 % en 1985, car on n &apos; a pas mené les activités de suivi nécessaires pour éviter que les personnes alphabétisées deviennent des analphabètes fonctionnels.