وبالفعل، يذكر هذا التعميم أن &quot; الهدف الرئيسي للتعليم المتعدد الثقافات يمكن وصفه بأنه تعزيز القدرة على التعايش على نحو بناء وفي نسيج ثقافي واجتماعي متعدد اﻷشكال &quot; وأن كل تدخل في هذا السياق &quot; حتى في غياب طلبة أجانب، ينحو إلى معاملة شتى فروع المعرفة على نحو يمنع تكوين أشكال مقولبة وتحيزات تجاه اﻷشخاص والثقافات ويتغلب على أي شكل من أشكال اﻻستعراق بإنجاز نشاط تعليمي يعطي شكﻻً ملموساً لحقوق اﻹنسان من خﻻل التفاهم والتعاون بين الشعوب والتطلع المشترك إلى التنمية والسلم &quot; .
En effet, le texte stipule que “l’on peut considérer que l’objectif premier de l’éducation interculturelle consiste à promouvoir la capacité de vivre ensemble de manière constructive au sein d’un tissu socioculturel multiforme” et que toute action s’inscrivant dans cette perspective “même en l’absence d’élèves étrangers, traite en général les diverses disciplines de manière à prévenir tout stéréotype et préjugé à l’encontre des individus comme des cultures et à combattre toute forme de vision éthnocentrique, afin de donner corps aux droits de l’homme par la compréhension et l’éducation entre les peuples dans une commune aspiration au développement et à la paix”.