وهذا النهج يشرك المجتمعات المحلية مباشرة في وضع وتنفيذ برامج تعلم القراءة والكتابة، ويسمح بتكييف نموذج البرنامج العام للخدمات اﻷكاديمية المجتمعية لتلبية اﻻحتياجات المحددة للمجتمعات المحلية، سواء كانت لها صلة بنوبات العمل أو بدورات العمالة الموسمية أو باحتياجات أنواع معينة من المتعلمين.
Cette approche communautaire fait appel directement aux collectivités qui participent à la conception et à la prestation de la formation à l &apos; alphabétisation et permet l &apos; adaptation du Programme communautaire de récupération scolaire (PCRS) afin de répondre aux besoins particuliers de la collectivité, c &apos; est-à-dire tenir compte du travail par poste, des cycles du travail saisonnier ou des besoins de types précis d &apos; apprenants dans la collectivité.