)ج( ان جهود التوسع بالتعليم اﻷساسي إذا ما سارت على المعدل السنوي لتزايد الطﻻب البالغ ٤,٧ في المائة المبين في الجدول ٤ والذي تحقق ما بين العامين الدراسيين ٠٩٩١/١٩٩١-٤٩٩١/٥٩٩١ فإنه باﻹمكان اﻻقتراب من التغطية الشاملة في استيعاب اﻷطفال في التعليم، أي أكثر من ٥٨ في المائة، وعلى النحو الذي حددته اﻻستراتيجية الوطنية بافتراض أن عدد السكان في الفئة العمرية ٦-٥١ سنة سيصل إلى ٠٠٠ ٣٤٢ ٤ نسمة بحلول عام ٠٠٠٢ حسب اسقاطات البديل المتوسط، مع اﻷخذ بعين اﻻعتبار أن اﻻستراتيجية استهدفت السكان في الفئة العمرية ٦-٢١ سنة، أي قبل تعديل السلم التعليمي الذي تحولت بمقتضاه مرحلة التعليم اﻷساسي إلى ٩ سنوات لتشمل بذلك الفئة العمرية ٦-٥١ سنة.
c) Si les efforts consacrés au développement de l &apos; enseignement de base continuent à correspondre au taux annuel d &apos; accroissement du nombre des élèves (7,4 % entre 1990-1991 et 1994-1995, voir tableau 1), il sera possible d &apos; arriver à un taux d &apos; inscription quasi-total, c &apos; est-à-dire supérieur à l &apos; objectif de 85 % prévu dans la Stratégie nationale, à supposer que le groupe d &apos; âge 6-15 ans comprenne 4 243 000 individus en l &apos; an 2000 comme le prévoient en moyenne les projections alternatives, et compte tenu du fait que la Stratégie visait les enfants du groupe d &apos; âge 6-12 ans, avant la réorganisation du système éducatif qui a porté à 9 ans la durée de l &apos; enseignement primaire, étendant ainsi le groupe aux 6-15 ans.