14. The lack of sex-disaggregated data on technical and vocational education and training makes it difficult to assess the extent to which they provide the opportunity for women to acquire scientific competencies.
Vu le manque de données ventilées par sexe sur l &apos; enseignement et la formation techniques et professionnels, il est difficile d &apos; évaluer dans quelle mesure les femmes en bénéficient pour acquérir des compétences scientifiques.