:: Refrain from rhetoric asserting that girls &apos; increased access to education comes at the expense of boys &apos; access, and promote gender parity as a win-win strategy for accelerating development in African societies
:: S &apos; abstenir de la rhétorique selon laquelle l &apos; accroissement de l &apos; accès des filles à l &apos; éducation se fait au détriment de l &apos; accès des garçons et promouvoir la parité des sexes comme une stratégie gagnant-gagnant pour accélérer le développement des sociétés africaines;