A comparative analysis of studies of three developing countries revealed that, regardless of geographic boundaries or levels of patriarchy, textbooks underrepresented women in words and illustrations and conveyed gender stereotypes about occupational and domestic roles as well as individual attributes and actions.
L &apos; analyse comparative d &apos; études menées dans trois pays en développement a montré qu &apos; indépendamment des frontières géographiques et du caractère plus ou moins patriarcal de la société, les femmes étaient sous-représentées dans les textes et illustrations des manuels scolaires, et que ces derniers véhiculaient des stéréotypes sexistes concernant les rôles professionnels et domestiques ainsi que les attributs et activités typiques des hommes et des femmes.