35. Gender stereotypes may be contributing to boys &apos; underachievement in education in some regions, including in terms of performance, retention and participation in tertiary education.
Il semblerait que dans certaines régions, les stéréotypes sexistes contribuent à ce que les garçons réussissent moins bien à l &apos; école, notamment en termes de performances, de persévérance scolaire et de poursuite d &apos; études supérieures.