Reports show that teachers with such qualifications are scarce; for instance in Malaysia, the Republic of Korea and Thailand, less than 5 per cent of teachers have qualifications.
Il ressort des informations disponibles que les enseignants ayant les compétences requises sont rares; par exemple, en Malaisie, en République de Corée et en Thaïlande, moins de 5 % des enseignants sont qualifiés dans ce domaine.