The likelihood of compromised quality remains a problem as the pupil-to-teacher ratio at the primary level increased by nearly 2 per cent to 46.6 per cent in 2007.
Le risque persiste de voir la qualité de l &apos; enseignement baisser, le rapport élèves-maître dans le cycle primaire ayant augmenté d &apos; environ 2 %, atteignant 46,6 % en 2007.