:: Educational outcomes, including cognitive, social and academic development, rather than simply the incomes of the women and children concerned, should be the focus of intervention by Member States.
:: Le niveau d &apos; éducation, qui recouvre le développement cognitif, social et académique au lieu de considérer simplement les revenus des femmes et des enfants concernés, doit faire l &apos; objet d &apos; une intervention de la part des États membres.