While the empirical evidence is limited, what exists suggests that when supported and complemented by proactive policies, such benefits - promoting human resource development, creating knowledge spillovers, upgrading industrial competitiveness - may have significant potential for technological learning in for developing countries (UNCTAD, 2005).
Si les exemples sont rares, ceux qui existent montrent que lorsqu &apos; ils sont soutenus et accompagnés par des mesures actives, ces avantages − mise en valeur des ressources humaines, diffusion de savoir-faire, renforcement de la compétitivité industrielle − peuvent avoir un effet considérable sur l &apos; apprentissage technologique dans les pays en développement (CNUCED, 2005).