وحقق أكثر من نصف البلدان التي توافرت بشأنها بيانات المساواة بين الجنسين في الاستبقاء في المدارس، وفي ثلثي البلدان التي استمر فيها التفاوت، كانت فرص الفتيات في إنهاء التعليم الابتدائي أكبر من فرص الصبيان(26).
Свыше половины стран, имеющих эти данные, достигли гендерного паритета в численности доучивающихся в школе учеников, а в двух третьих стран, где различия сохраняются, девочки с большей вероятностью, чем мальчики, завершают свое начальное образование26.