ونظرا لأن معدلات تكافؤ الجنسين لا تقدم معلومات عن النسبة المئوية للبنات والصبيان الذين يواظبون على الدراسة ويكملون تعليمهم، من إجمالي عدد الفتيات والصبيان في بلد ما، فإنها لا تشكل سوى مقياسا جزئيا للتقدم المحرز.
Поскольку паритетные гендерные соотношения не дают информации о доле девочек и мальчиков, которые посещают школу и завершают свое образование, в общей численности девочек и мальчиков в той или иной стране, они дают лишь частичную картину прогресса.