وعلى النطاق التشغيلي، تبين أن المدارس الملائمة للأطفال إطار يمكن تنفيذه بمستويات دعم مختلفة، بحسب الاحتياجات المحلية، وهي توفّر نهجا يوفّر لوزارات التعليم هيكلا مفيدا وذا صلة لجعل المدارس شاملة وقائمة على المشاركة ومستجيبة على المستوى النظامي.
С функциональной точки зрения, такие школы были квалифицированы в качестве структур, которые могут быть реализованы на практике при различных уровнях поддержки в зависимости от местных потребностей и открывают перед министерствами образования целесообразные и оптимальные возможности обеспечения инклюзивности, коллективности и адаптивности учебного процесса на системном уровне.