والاتجاه السائد غالبا هو اعتبار الاحتياجات واضحة في حد ذاتها (التعلم أساسا &quot; شيء مفيد &quot; ) والآثار يمكن تقييمها بقياس الملاحظات والمواقف وقت الاضطلاع بالنشاط.
Широко распространено мнение о том, что потребности в обучении очевидны сами собой (обучение во всех случаях воспринимается как &lt; &lt; хорошее дело &gt; &gt; ), а эффективность обучения может быть оценена на основе откликов участников после завершения учебного мероприятия.