وعلى عكس الموقف الذي اتخذته بشأن مشروع المبدأ التوجيهي 2-5-6، استصوبت اللجنة هاهنا استنساخ مشروع المبدأ التوجيهي 2-1-4 [2-1-3 مكرراً و2-1-4]، ذلك أن مشروع المبدأ التوجيهي 2-5-5 [2-5-5 مكرراً و2-5-5 مكرراً مكرراً] لا يمكن فصله عن مشروع المبدأ التوجيهي 2-5-4 [2-5-5] الذي لا يمكن الاكتفاء بمجرد الإحالة إليه().
В отличие от позиции в отношении проекта руководящего положения 2.5.6, Комиссия предпочла в данном случае воспроизвести проект руководящего положения 2.1.4 [2.1.3-бис, 2.1.4]: проект руководящего положения 2.5.5 [2.5.5-бис, 2.5.5-тер] неотделим от проекта руководящего положения 2.5.4 [2.5.5], для которого простая отсылка невозможна.