ونسبة البنين مقابل البنات، التي بلغت 1:2 في مستوي القبول في الرياضيات ذي الدرجات الخمس عند قياسها عام 1985، ظلت كما هي تقريبا عام 1999، عندما تقدم 21.7 في المائة من البنين المتقدمين لامتحان القبول في الرياضيات و 13.5 في المائة فقط من البنات للمستوى الرفيع للدرجات الخمس.
La relación de 2 a 1 entre varones y muchachas en la matrícula para las matemáticas a nivel de cinco puntos, que se había medido en 1985, seguía siendo la misma en 1999, cuando 21,7% de los varones y tan sólo 13,5% de las muchachas que rendían el examen de matemáticas alcanzaban el nivel superior de cinco puntos.