ومثالا على ذلك، ذكرت أن إمكانية الفتيات المحدودة للالتحاق بالتعليم الثانوي والعالي تعد تمييزا فعليا ضدهن، وقالت إن نظام الحصص يمكن أن يشكل وسيلة فعالة لتشجيع الفتيات على اقتحام ميادين غير تقليدية من ميادين الدراسة.
Por ejemplo, el limitado acceso de las jóvenes a la educación secundaria y terciaria constituye una discriminación de facto y las cuotas podrían constituir un medio eficaz de alentar a las jóvenes a ingresar en esferas de estudio no tradicionales.