والاتجاهات الواضحة التي ظهرت في العقد الأخير على حد سواء فيما يتعلق بتكوين هيكل الطلبة (كان هناك ما يسمى بالانتقاء السلبي لهذه المؤسسات التعليمية - حيث كان الذين لا يقبلون في أي مكان آخر يذهبون أو يحالون إلى المدارس المهنية) وكذلك نقص الامكانيات المتاحة لخريجي المدارس المهنية لمواصلة الدراسة، أسهما في تأنيث التعليم العالي (Saar 1999: 29).
Las claras tendencias manifestadas en el último decenio tanto respecto de la formación del cuerpo estudiantil (se produjo la llamada &quot; selección negativa &quot; en relación con esos establecimientos de enseñanza -- los que no eran admitidos en ninguna otra parte acudían o eran remitidos a las escuelas técnicas) como de la falta de posibilidades ofrecidas a los egresados de las escuelas técnicas para proseguir sus estudios, han contribuido a la feminización de la educación superior (Saar 1999:29).