ولذلك، لم يوجد سبب لإجراء تقييم فردي من جانب اللجنة المعنية بتقدم طلاب الأقليات الإثنية فيما يتعلق بصاحب البلاغ.
Así pues, no había razón alguna para hacer objeto al autor de la evaluación individual del Comité del SAS. 4.14.