وقد أظهرت التقييمات أن نسبة 96% من جميع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة يشعرون بثقة أكبر، بينما اعتقد 3% منهم أنهم خضعوا للتجربة ذاتها كطلاب مستبعدين، بينما شعر 1% أن احترامهم لذاتهم قد انخفضت.
The assessments showed that out of all students with disabilities 96% felt they were more confident, 3% thought they had the same experience as an excluded student, and 1% felt they had less self-esteem.