في نموذج شامان، العوامل الاجتماعية هي الأكثر أهمية، ولكن أيضاً درجة راحة المتعلمين بخصوص تعلمهم للغة الثانية أيضاً تلعب دور .
In Schumann's model the social factors are most important, but the degree to which learners are comfortable with learning the second language also plays a role.