في النصف الأخير من الثمانينيات من القرن العشرين، سيطرت الطوائف الدينية على أغلبية المدارس الابتدائية، إلا أن الحكومة أو مجالس المحافظين الخاصة أو المجتمعية كانوا يقومون بإدارة أكثر من 50% من مؤسسات التعليم الثانوي.
In the latter half of the 1980s, religious denominations controlled the majority of primary schools, but the government or private, community-based boards of governors administered more than 50 percent of the secondary institutions.