ودعا وايت إلى تضمن جوانب تعليم الفن في موضع التحكم لتحديد الخبرات الإرشادية لمساعدة طلاب التعليم العالي في تطوير الثقة في قدرتهم على حل مشاكلهم الفريدة في الفصول الدراسية وفي الحياة العملية.
Whyte advocated including aspects of art education with locus of control identification counseling experiences to help higher education students develop confidence in their unique problem solving abilities in the classroom and in life.