أما في المنهج التعليمي القائم على المقررات وليس الصفوف، فتكون الترقية مفتوحة ومفهومة بشكل أفضل عند الوفاء بالمتطلبات الخاصة بالمقرر التالي.
In a curriculum based on courses rather than grades, the promotion is open-ended and is better understood as satisfying a prerequisite for the next course.