لذلك، من أهم النشاطات الرئيسية لعلم الأعصاب التعليمية هو سد الفجوة بين حقلي التعليم وعلم الأعصاب من خلال حوار مباشر بين الباحثين والمربين، وتجنب "الوسطاء في صناعة التعلم القائم على الدماغ".
A major goal of educational neuroscience is to bridge the gap between the two fields through a direct dialogue between researchers and educators, avoiding the "middlemen of the brain-based learning industry".