وتتضمن الرؤية الأشمل للتنور الصحي القدرة على ما يُسمى أو فهم المفاهيم العلمية، وما تحتويه، إضافة إلى الأبحاث الصحية ،ومهارات الاتصال الخطابية والمكتوبة والمرسلة عبر شبكة الإنترنت، والتفسير النقدي للرسائل التي تبثها وسائل الإعلام، وتفقد الأنظمة المعقدة للإدارة والرعاية الصحية، ومعرفة واستخدام رأس مال المجتمع وموارده، واستغلال المعلومات المتاحة عن الثقافة والسكان المحليين في اتخاذ القرارات التي تتعلق بالصحة (Nutbeam 2000 وRatzan 2001 وZarcadoolas وPleasant وGreer 2002).
A more robust view of health literacy includes the ability to understand scientific concepts, content, and health research; skills in spoken, written, and online communication; critical interpretation of mass media messages; navigating complex systems of health care and governance; and knowledge and use of community capital and resources, as well as using cultural and indigenous knowledge in health decision making (Nutbeam, 2000; Ratzan, 2001; Zarcadoolas, Pleasant, & Greer, 2002).