وفقا أشوورث، هيل، وووكر (2004)، الأطفال الفقراء في المناطق الحضرية والريفية على السواء من الأرجح أن تكون معزولة عن تخصصهم في المدارس والأحياء والمجتمعات المحلية.
According to Ashworth, Hill, & Walker (2004), both urban and rural poor children are more likely to be isolated from the nonpoor in schools, neighborhoods, and their communities.