وبدلًا من الالتزام بالنموذج الطبي لتوفير العلاج، ابتدع باتو إطار عمل لنموذج تعليمي يمكن أن يحصل فيه الأطفال المعاقون على التعليم الذي يتناسب مع احتياجاتهم البدنية والفكرية الخاصة.
Instead of following the medical model of providing therapies, Pető created a framework for an educational model in which children with disabilities could have an education that met their particular physical and intellectual needs.