The existence of a Russian-language school system helped to keep or to build up a Russian identity, but the teaching of Estonian was not sufficient and thus education supported the evolvement of a kind of parallel society.
Venekeelse koolisüsteemi olemasolu aitas hoida või üles ehitada vene identiteeti, ehkki eesti keele tunnid polnud piisavad, ning seega toetas haridus paralleelühiskonna teket ja arengut.