وتبلغ نسبة الصرف على التعليم الأساسي 44 في المائة من جملة الإنفاق على التعليم العام وهذه النسبة لا تمثل الصرف الفعلي من الميزانية المصدقة.
Moreover, it ranks in the category of basic needs and is intrinsic to the established system of legislation. It is therefore a right of such key importance that it cannot be abolished or eradicated, a fact which is clearly apparent in educational theory, the education strategy and the general policy on education.