وقد أكدت اللجنة على أن معرفة حقوق الإنسان ينبغي أن تصبح أولوية في السياسات التعليمية(48)، ولهذا السبب، ركزت المقررة الخاصة على ضرورة الاعتراف بحقوق الإنسان في التعليم باعتباره الشرط الأساسي اللازم لتدريس حقوق الإنسان لأن المعروف جيداً هو أن الأطفال يتعلمون من خلال الملاحظة أكثر مما يتعلمون من خلال الوعظ، وأن من شأن الاعتراف بحقوقهم في التعليم أن ييسر إلى حد كبير التثقيف في مجال حقوق الإنسان.
The Commission has emphasized that the knowledge of human rights should become a priority in education policies, and the Special Rapporteur has therefore concentrated on the recognition of human rights in education as the necessary prerequisite for the teaching of human rights. Because it is well known that children learn through observation rather than exhortation, the recognition of their rights in education will greatly facilitate human rights education.