وهذا البرنامج الناجح، والمنسجم مع منهجيات التربية العصرية، ومع مضمون اتفاقية حقوق الطفل، لم يقيم رسميا بعد، وهو يعيش حاليا مرحلة تراجع وضمور ابتداء من عام 1995، مع العلم أنه العام الذي شهد إقرار الهيكلية الجديدة للتعليم.
This successful programme, which is consistent with contemporary educational methods and with the provisions of the Convention on the Rights of the Child, has not yet been officially introduced and has been scaled down since 1995, even though that was the year in which the new educational structure was approved.