إننا ندرك أهمية النتائج الملموسة التي تم تنفيذها من خلال آلية الرصد التي أنشأها قرار مجلس الأمن 1612 (2005) والدور الهام للفريق العامل المعني بالأطفال والصراعات المسلحة، وهو ما يدعونا للمطالبة بالمزيد من خطط التطوير لعمل الآلية الحالية بشكل يضمن معالجة مسألة إعمال الحق في التعليم في أوقات الصراعات والأزمات، وفي مرحلة بناء السلام بعد انتهاء الصراعات، آخذين في الاعتبار مسائل جوهرية تشمل المنع بكل السبل اللازمة للاستهداف المتعمد والمتكرر لأطفال المدارس ولمعلمي المدارس والمؤسسات التعليمية المختلفة، واعتبارها مناطق محمية من أي هجمات تستهدف تقويض التعليم وشل حركته، وضمان الحد من الإفلات من العقاب لكل مرتكب لمثل هذه الجرائم في حق التعليم والتعلم.
We recognize the importance of the concrete results that have been achieved through the monitoring mechanism established by resolution 1612 (2005) and the important role of the Working Group on Children and Armed Conflicts. It is therefore imperative that we further develop workplans for existing mechanisms, in order to ensure the right to education in times of conflict and crisis and in post-conflict peacebuilding situations.