وفي كثير من البلدان، لا تُشَّكلُ الإدارات المدرسية (العامة أو الخاصة) على نحو يمكّنها من الوفاء الفعال بمتطلبات التعليم الثنائي اللغة لأبناء الأقليات الأصلية.
In many countries school administrations (either public or private) are not set up to handle indigenous bilingual education effectively.