وعلاوة على ما تقدم، فظاهرة اعتبار التعليم نوعا من الميزات التي تكتسب مرة واحدة دليل أيضا يفسر الاستثمار الأكبر في التعليم الثانوي للفتيات، حتى في المناطق الريفية.
In addition, the phenomenon of viewing education as a type of one-time dowry is also in evidence, which explains greater investment in the secondary education of girls even in rural areas.