وينبغي أن تعكس مقاييس معرفة الكتابة والقراءة التحصيل التعليمي المقارن، لكنها ليست كذلك في أغلب الأحيان، إذ إنها متباينة فيما بين البلدان.
Literacy measures should reflect comparative educational attainment, but they often do not because they are inconsistent between countries.