Mais exiger que les enfants passent plus de temps en classe n’augmentera pas leur performance cognitive et leur compétence sociale si nous n’augmentons pas également le temps que les enfants passent à l’extérieur de la salle de classe.
Но одно только требование того, чтобы дети проводили больше времени в школе, не повысит их когнитивную производительность и социальную компетентность, если мы одновременно не сделаем так, чтобы дети больше времени проводили вне класса.