D’après l’école de critique rationnelle, lorsque les théories existantes ne permettent pas d’expliquer ou de résoudre les problèmes actuels, la formulation de nouvelles hypothèses – par là, de nouveau savoir scientifique – a de grandes chances de fleurir, tout comme l’innovation, lorsqu’une critique constructive est totalement permise et encouragée.
Согласно школе рационального критицизма, когда существующие теории не могут ни объяснить, ни решить текущие проблемы, формулирование новых гипотез – и, следовательно, новых научных знаний – как и инновации, имеет большую вероятность к процветанию, когда конструктивный критицизм открыто разрешается и поощряется.