Par exemple, les étudiantes universitaires sont beaucoup plus susceptibles d'étudier les sciences humaines que les sciences « dures » (sciences, technologie, ingénierie, mathématiques) qui sont déterminantes en termes de gains de productivité, d'innovation et de croissance économique.
Например, студентки университета гораздо более склонны к гуманитарным наукам, чем к так называемым НТТМ (наука, технология, техника, математика). А ведь НТТМ – главные двигатели роста производительности, внедрения инноваций и экономического роста.