Cette amélioration ne peut être imputée à une meilleure éducation, parce que les parties des tests qui affichent des scores plus élevés ne nécessitent pas de maîtriser un bon vocabulaire, ou même des compétences mathématiques, mais portent sur une évaluation du pouvoir du raisonnement abstrait.
Não é fácil atribuir este aumento à melhoria da educação, porque os aspectos dos testes onde as pontuações subiram mais não exigem um bom vocabulário, ou até mesmo habilidade matemática, mas sim a avaliação dos poderes de raciocínio abstracto.