A menudo, las autoridades escolares y los políticos ensalzan las prácticas educativas asiáticas, pero también deberían tener en cuenta las prácticas de descansos en esa región el mundo, en el contexto de una jornada escolar y un año académico ampliados.
学校官员和政治家们通常对亚洲教育行动大加褒扬，但是他们也应该考虑到在教学日和学年延长背景下的亚洲休息行动。作为“责任感”提倡者的一个重点问题，延长教学日和学年的长度也许对儿童的成绩有积极作用，同时也向家长提供了急需的额外孩童照顾。但是，除非我们也增加儿童在课堂 外 的时间，否则要求儿童在学校花更多的时间并不能推进认知行为和社会竞争。