El aprendizaje puede darse también en las aulas, ya sea mediante estudios de casos, planteamientos históricos o analíticos o enseñanza mediante la experiencia, es decir, simulando situaciones que permiten a los estudiantes aprender a aumentar su autoconocimiento, distinguir sus funciones de sí mismos y utilizar su yo como barómetro para entender a un grupo mayor. Asimismo, los estudiantes pueden aprender&#160; de los resultados de los estudios científicos, aun limitados, y estudiando la diversidad de comportamientos y situaciones que los episodios históricos pueden iluminar.
学习还能在教室中进行，无论是以案例研究的方法，还是通过历史学或分析学的途径，抑或借助体验式教学模式。体验式教学模拟特定情境以训练学生增加自我意识，区分他们的角色与自我，并将其自我作为理解更大团体的度量工具。同样，尽管科学型研究的结果可能有局限性，但学生仍可从中获益；另外学生们也可通过研究历史案例所能阐释的一定范围的行为与背景得以提高。