Un esfuerzo mayor por elevar el nivel educacional de Estados Unidos habría hecho más rico al país y producido una distribución más equitativa del ingreso, al hacer más abundantes a los trabajadores educados y más difícil de encontrar a los trabajadores menos capacitados y, en consecuencia, elevando su valor en el mercado.
普林斯顿大学的罗斯和阿申费尔特二人提出的报告说，他们并没有发现证据表明那些接受很少教育的人之所以这样，是由于对于他们而言读书无用。多读一年的书对于读书很少的人来说要比读书很多的人回报要大。进一步努力提高美国的平均教育水平将会通过产生更多的受过教育的工人以及难以寻觅较低技能的工人、从而让他们在市场上更加值钱而让美国更为富有并且产生更为均衡的收入和财富分配。