En la situación actual, si bien todos están de acuerdo en que los investigadores necesitan una larga y amplia formación, prevalece la hipótesis de que los grandes maestros nacen como tales y que la gran enseñanza simplemente sucede: esta es una visión causa dificultades a la educación en todos los niveles.
Tal como se apresenta actualmente, embora seja consensual que os investigadores necessitam de formação exaustiva, o pressuposto predominante é o de que os grandes professores nascem e a excelência do ensino acontece naturalmente - uma perspectiva que está a prejudicar o ensino a todos os níveis.