En ambos casos, no tuvieron en cuenta serias complicaciones analizadas por la teoría del segundo óptimo (externalidades de aprendizaje, fallas institucionales) que restaron eficacia a las reformas y, en algunos casos, las tornaron contraproducentes.
O que aconteceu em ambos os casos foi que os economistas esqueceram várias complicações sérias de segunda linha, tais como externalidades na aprendizagem e instituições enfraquecidas, que reduziram o impacto das reformas e que, nalguns casos, as tornaram contraproducentes.