La llamada escuela de Chicago ha desarrollado una robusta defensa de su enfoque basado en las expectativas racionales, rechazando la noción de que es necesario un replanteo.
De zogenoemde “Chicago School” heeft een krachtige verdediging opgeworpen van zijn op rationele verwachtingen gebaseerde aanpak en het idee afgewezen dat er opnieuw over zou moeten worden nagedacht.