Como en el caso de los monopolios empresariales, con frecuencia se ve a los consumidores (los estudiantes) como una masa homogénea, en la que se los puede instruir a todos conforme al mismo método pedagógico, pero las escuelas deben poder satisfacer las necesidades y capacidades individuales de los niños de modo que el aprendizaje les resulte una aventura estimulante.
Comme avec les monopoles corporatifs, les consommateurs (ici, les étudiants) sont souvent vus comme une masse homogène, dans laquelle tous les individus peuvent être éduqués selon la même approche pédagogique. Pourtant, les écoles devraient être capables correspondre aux capacités et aux besoins individuels des enfants de manière à faire de l’apprentissage une aventure pleine de stimulations.