Cuando los rectores y estudiantes de las universidades exijan pertinencia y utilidad, tal vez esos colegas se pongan a enseñar cómo funciona la economía y dejen a los economistas académicos inmersos en una disciplina reducida a su mínima expresión y que se limite a enseñar la teoría de las opciones lógicas.
A l’heure où les directeurs d’université et les étudiants réclament de la pertinence et de l’utile, ces collègues commenceront-ils peut-être à enseigner le fonctionnement de l’économie et laisseront les économistes chercheurs dans une discipline secondaire qui se contentera d’enseigner la théorie du choix logique. &#160;