El aprendizaje puede darse también en las aulas, ya sea mediante estudios de casos, planteamientos históricos o analíticos o enseñanza mediante la experiencia, es decir, simulando situaciones que permiten a los estudiantes aprender a aumentar su autoconocimiento, distinguir sus funciones de sí mismos y utilizar su yo como barómetro para entender a un grupo mayor.
La salle de classe propose d’autres voies, qu’il s’agisse d’études de cas, d’approches fondées sur l’analyse historique ou sur les acquis de l’expérience, telle qu’elle est simulée par le biais de situations permettant à l’élève de mieux se connaître en opérant une distinction entre le rôle qui lui est imparti et son moi, et de se servir de ce moi comme d’un baromètre qui l’aidera à appréhender des groupes plus nombreux.