Segundo, la atención de los niños era particularmente sensible a cuándo se realizaba el recreo: los niños mostraban más tendencia a no prestar atención, en comparación con las niñas, si el recreo se realizaba más tarde.
Ensuite, l’attention des garçons était particulièrement plus sensible à la temporisation des récréations : les garçons étaient plus portés que les filles à être moins attentifs quand la récréation venait plus tard.