Esta es la razón por la cual varios países, en particular en Europa, tienen objetivos numéricos que impulsan sus políticas de educación: 50% de participación en la educación post-secundaria en el Reino Unido o Suecia, por ejemplo, o un 80% del nivel de bachillerato en Francia.
C’est pourquoi de nombreux pays, notamment en Europe, se sont fixés des objectifs chiffrés pour faire avancer leur politique en matière d’éducation&#160;: 50&#160;% de participation au niveau universitaire pour la Grande-Bretagne ou la Suède, par exemple, ou encore 80&#160;% d’une classe d’âge au baccalauréat en France.