Pero exigir que los niños pasen más tiempo en la escuela no impulsará el rendimiento cognitivo y las competencias sociales, si es que no aumentamos también el tiempo que pasan fuera del aula.
Mais exiger que les enfants passent plus de temps en classe n’augmentera pas leur performance cognitive et leur compétence sociale si nous n’augmentons pas également le temps que les enfants passent à l’extérieur de la salle de classe.