El plan no consistía en relacionar directamente a los genes con el comportamiento, sino en separar el problema en dos preguntas: una pregunta de desarrollo ("¿Cómo construyen los genes sistemas nerviosos?") y una pregunta fisiológica ("¿Cómo los sistemas nerviosos o cerebros generan conductas?").
Mon objectif ne consistait pas à établir le lien direct entre les gènes et le comportement, mais à séparer le problème en deux questions : une question développementale (« comment les gènes construisent-ils les systèmes nerveux ? ») et une question physiologique (« comment les systèmes nerveux ou les cerveaux génèrent-ils le comportement ? »).