इस संदर्भ में, शिक्षा पर आज के कुछ विचार-विमर्श आश्चर्यजनक रूप से कालातीत प्रतीत होते हैं। हार्वर्ड अर्थशास्त्री रिकार्डो हॉउसमैनने हाल ही में उसकी भर्त्सना की है जिसका उन्होंने विकास के लिए "केवल-शिक्षा" की रणनीति की वकालत के लिए "शिक्षा, शिक्षा, शिक्षा भीड़" के रूप में वर्णन किया है। यह एक ऐसे दृष्टिकोण पर प्रभावशाली हमला था, जो मेरी पूरी जानकारी के अनुसार, किसी का भी नहीं है।
在这样的背景下，如今某些关于教育的讨论令人哭笑不得。哈佛经济学家里卡多·豪斯曼（Ricardo Hausmann）最近抨击了他所谓的“教育、教育、教育大军”鼓吹“只有教育”的增长战略。就我所知，没人支持这一观点，豪斯曼的抨击令人印象深刻。