They are less likely to have access to early-childhood programs that prepare them for school, and are more likely to attend schools that have high student/teacher ratios and that cannot attract and retain skilled teachers.
Zij hebben vermoedelijk veel minder makkelijk toegang tot programma's die hen al op jonge leeftijd voorbereiden op school, en gaan waarschijnlijk vaker naar scholen met veel leerlingen per klas, die moeite hebben ervaren leerkrachten aan te trekken en vast te houden.