In addition to promoting awareness of global challenges in science and engineering schools, and providing opportunities for students to start addressing them in the field, we need to establish mechanisms that will foster and sustain the ideas that this process brings forward.
Naast het vergroten van het bewustzijn van mondiale vraagstukken op scholen voor natuurwetenschappen en werktuigbouwkunde en het bieden van kansen aan studenten om deze in het veld aan te gaan, moeten we mechanismes creëren die de ideeën die uit dit proces voortkomen voeden en in stand houden.