Business schools teach their students to capture the maximum surplus in the value chain by focusing on inputs that are difficult for others to provide while ensuring that other inputs are “commoditized” and hence cannot capture more than their opportunity cost.
Business schools leren hun studenten het maximale surplus in de waardeketen te 'pakken' door zich te richten op 'inputs' die niet zo makkelijk door anderen geboden kunnen worden, terwijl ze ervoor zorgen dat andere 'inputs' 'gecommoditiseerd' worden, zodat ze niet meer dan hun opportuniteitskosten kunnen innen.