He was convinced that his achievements were in no way due to superior heredity: anyone of “normal intelligence and health,” subjected to his father’s educational system – which included learning Greek at the age of three – could have become John Stuart Mill.
Il était convaincu que ses réalisations n’étaient en rien dues à une hérédité supérieure&#160;: quiconque doté d’une «&#160;intelligence et santé normales&#160;», bénéficiant d’une éducation similaire à celle que lui avait donnée son père – dont l’apprentissage du grec ancien dès l’âge de trois ans – aurait pu devenir John Stuart Mill.