Although we now think of academic disciplines, including the humanities, as being “research-led,” this understates the university’s historic role in converting the primate Homo sapiens into a creature whose interests, aspirations, and achievements extend beyond successful sexual reproduction.
Si nous pensons aux disciplines universitaires, y compris aux sciences humaines, comme étant « motivées par la recherche », nous sous‑estimons le rôle historique de l’université de faire du primate Homo sapiens une créature dont les intérêts, les inspirations et les réalisations vont au-delà d'une reproduction sexuelle réussie.