They are less likely to have access to early-childhood programs that prepare them for school, and are more likely to attend schools that have high student/teacher ratios and that cannot attract and retain skilled teachers.
Ils sont moins susceptibles d’avoir accès aux programmes de la petite enfance qui les préparent à l’école, et sont le plus souvent inscrits dans des écoles où les classes sont surpeuplées et qui ne sont pas en mesure d’attirer ni de garder les professeurs compétents.