But as we compare patterns of development throughout the world, more and more evidence is piling up that universal literacy and a large class of people with industrial-technical skills are key resources that determine whether countries are able to break free from the grip of backwardness and poverty.
Pourtant, quand on compare les schémas de développement à travers le monde, les preuves s'accumulent de plus ne plus en faveur de l'alphabétisation universelle et une classe étendue de travailleurs dont les capacités techniques sont développées comme ressources clés déterminant si certains pays peuvent se libérer de l'emprise de la pauvreté et de l'arriération.