The results of this research, and the dramatically improved gains in learning and interest achieved in associated teaching experiments, show that there are tremendous opportunities to improve university science education.
Leurs résultats spectaculaires sur l’apprentissage et l’intérêt des étudiants, prouvés lors d’expériences associées, montrent qu’il existe d’immenses possibilités d’améliorer l’enseignement scientifique universitaire.