But, while it is right to believe in the power of education – indeed, many scholars are convinced that it creates healthier, more prosperous citizens – such enthusiasm doesn’t tell us how to get more children to stay in school longer, or how to ensure that they learn useful skills while they are there.
Toutefois, s’il n’y a rien à redire sur le pouvoir de l’éducation (beaucoup de spécialistes sont convaincus qu’elle forme des individus plus heureux et prospères), cet enthousiasme ne nous dit pas comment faire en sorte que plus d’enfants restent à l’école plus longtemps, ni comment s’assurer qu’ils y apprennent des choses qui leur seront utiles plus tard.