We must train students and practitioners in critical self-reflection on that which limits their care-giving; in strategies and techniques aimed at opening a space for the moral acts of care-giving; and in the most concrete and practical acts of assistance, so that they never forget what care-giving actually means.
Debemos dar capacitación a los estudiantes y profesionistas en autoreflexión crítica sobre las limitaciones a sus cuidados y atención; en estrategias y técnicas destinadas a abrir espacios para los actos morales de la atención; y en los actos más concretos y prácticos de la asistencia para que nunca olviden lo que realmente significan la atención y los cuidados.