Dies ist der Grund, warum in vielen Ländern, insbesondere in Europa, die Bildungspolitik durch nummerische Zielvorgaben bestimmt ist: So wird etwa in Großbritannien oder Schweden für 50% der Schüler eine Hochschulausbildung angestrebt, oder in Frankreich für 80% das Baccalaureat. Auch Bundeskanzler Schröders große Idee zur Lösung der wirtschaftlichen Probleme Deutschlands heißt natürlich Bildung: die Erhöhung der Studentenzahlen in einem System, das schon beim gegenwärtigen Stand der Dinge aus allen Nähten platzt.&#160;
我们都清楚多受教育是件好事，特别是对经济的未来。这也解释了为什么很多国家，特别是欧洲国家，设立了推动教育发展的量化目标：举例来讲，英国或瑞典要有50%的人受过高等教育，80%的法国人要达到学士水平。施罗德总理解决德国经济问题的宏伟计划也离不开教育，包括要求已经不堪重负的教育系统培养出更多大学生。