Würden wir uns beispielsweise darauf einigen, dass 25 % jeder Generation eine akademische Laufbahn einschlagen, müssten die Universitäten in Europa und in vielen anderen Teilen der Welt immer noch ihre bedauerliche Tendenz überwinden, ihre Ziele gegen die Geschäftswelt zu definieren. Diese Tendenz ist sowohl für die Geschäftswelt schädlich, da ihr der kulturelle Reichtum, den die Hochschulbildung bietet, vorenthalten bleibt, als auch für die Universitäten, weil ihnen dadurch ihr eigentlicher Platz in der realen Welt genommen wird.
ここで、学術の道、つまりヨーロッパや、もちろん世界中のあらゆる場所にある大学に通う者を、各世代25％ずつと考えよう。そうすると、彼らはその目的がビジネス世界に 対立 するものであるという定義、この遺憾な傾向を、克服しなければならないことになる。この傾向は、高等教育によってもたらされる文化的財産に恵まれないビジネス世界と、現実世界でのふさわしい位置づけから遠ざけることから大学の、両方にとって有害であった。