Stejný typ srovnání se musí činit i u dalších důležitých cílů, jako je zlepšení kvality vzdělávání – dosažení tohoto cíle je překvapivě obtížné, jak na základě špatných výsledků v mezinárodním hodnocení OECD zjistila řada rozvinutých zemí. Zatímco peníze vyčleněné například na snížení počtu žáků ve třídách mají velmi malý dopad, investice do institucionálních změn – jako jsou zavedení monitorovacích a hodnotících systémů, centrálně řízené zkoušky a pobídky pro učitele – by mohly znamenat přínos ve výši 3-5 dolarů na každý vynaložený dolar.
对于其他的重要目标，也必须做同样类型的比较，如改善教育质量——这一目标的实现难度之高出乎意料，许多发达国家在经合组织国际评估中的差劲表现就是明证。尽管用于（比如）缩小班级规模的资金几乎没有作用，但投资于制度变革——如引入监控和评估系统、集中管理的考试制度、教师激励等——可以为每一美元投入带来3—5美元收益。