Z rozsáhlé kritiky tendence mužů vytvářet hierarchie, zapojovat se do teritoriálních bojů a nechat se vtahovat do konfliktů se vyvinula celá akademická disciplína. Když jsem studovala na univerzitě, byl feministickým řešením „patriarchátu“ imaginární svět bez hierarchie, kde lidé celé dny verbalizovali problémy a vytvářeli citová pouta.
而教育问题不过是个开始。对男性建立等级制度、保护领土权和参与冲突的趋向不分青红皂白的批判形成了完整的学术领域。我上大学时，“家长制”的女权主义解决方案是想象中没有等级制度的世界，人们在这里整天靠语言交流，建立起情感方面的联系。