Stejně jako v&#160;případě firemních monopolů bývají spotřebitelé (studenti) často vnímáni jako jednolitá masa, kterou lze bez výjimky vzdělávat podle téhož pedagogického přístupu. Školy však musí umět naplňovat potřeby a schopnosti jednotlivých dětí způsobem, jenž promění učení v&#160;podnětné dobrodružství.
就像公司垄断一样，顾客（学生）通常被看作是同质化的群体，因而所有的学生都可以用同样的教学方式来教育。但学校必须通过将学习变成一种具有启发性的历险活动从而能够适应不同学生个体的需求和能力。