Také Mexiko sice zažilo v posledních patnácti letech rychlý populační růst a značné zlepšení životní úrovně, avšak mnoho lidí se domnívá, že nedostávají, co si zaslouží – nebo co jim bylo přislíbeno. Učitelé mají vztek, že jsou obviňováni z neutěšeného stavu vzdělávacího systému země, a Nietův zákon o „vzdělávací reformě“ považují za záminku, jak omezit moc jejich odborů a přitom se vyhnout skutečné reformě institucí.
类似地，尽管墨西哥在过去15年中经历了快速的人口增长和大幅度的生活水平改善，但许多人仍认为他们并没有得到应得的——或者说没有得到被许诺的。教师被指为墨西哥教育系统不振的罪魁，这让他们义愤不已，视涅托的“教育改革法”为一个借口，其目的是限制教师工会的权力而不进行真正的制度性改革。