Potíž je v tom, že toto „vysvětlení“ je statistické. Stále nemáme jistotu, zda třeba vzdělání a zaměstnání „vysvětlují“ účinek inteligence na zdraví, anebo zda jsou vlastně jen zástupnými kritérii při posuzování inteligence.
当然，在某些研究中，成年时期的社会阶层似乎可以解释智力水平和死亡之间的关联。问题是，这一“解释”是统计意义上的。我们还是不确定教育和职业是否“解释”智力对健康的影响，或者它们是否实际上仅仅是智力替代衡量标准。