Začala ho však zatěžovat jiná, škodlivější představa: jelikož se odchylky od Arrow-Debreuova modelu stávají realističtějšími a tím i složitějšími, jsou méně vhodné pro učebnu.
Mas esta ideia tem ficado sobrecarregada por outra e mais perniciosa noção: à medida que as derivações do modelo de Arrow-Debreu se tornam mais realistas, e portanto mais complexas, tornam-se menos adequadas à sala de aula.