Poruchy učení se vyskytují téměř dvakrát častěji u dětí pocházejících z domácností s příjmem nižším než 35 000 dolarů ročně oproti dětem z domácností vydělávajících ročně přes 100 000 dolarů.
Le difficoltà di apprendimento si riscontrano con una frequenza quasi doppia tra i bambini nelle famiglie con redditi inferiori a 35.000 dollari l’anno rispetto alle famiglie con redditi superiori a 100.000 dollari.