Při tak nízkém podílu osob s terciárním vzděláním je nejen nemožné najímat kvalifikované učitele pro budoucí generaci, ale i personálně obsazovat lékařská střediska a kliniky plně vyškolenými zdravotníky – tyto nedostatky přitom jen prodlužují zdánlivě začarovaný kruh špatného vzdělání, špatného zdraví, nezaměstnanosti a chudoby.
Livelli di istruzione terziaria così bassi rendono impossibile non solo assumere insegnanti qualificati per la generazione successiva, ma anche dotare centri medici e ambulatori di operatori sanitari preparati; questi fallimenti non fanno che perpetuare il ciclo, apparentemente infinito, della scarsa istruzione, della cattiva salute, della disoccupazione e della povertà.