Dnes se sice toto číslo snížilo na zhruba 30%, avšak venkovské školství ve srovnání s městskými industrializujícími se regiony nadále trpí nedostatkem financí a lidského kapitálu. To zapříčinilo rostoucí nerovnost mezi privilegovanými městskými vrstvami a venkovskou chudinou.
Mais alors que ce chiffre n’est plus que de 30 pour cent aujourd’hui, l’éducation en milieu rural a continué à souffrir d’un financement et d’un capital humain insuffisants par rapport aux zones urbaines industrialisées, avec pour conséquence une inégalité croissante entre les citadins privilégiés et les pauvres ruraux.