U těchto dětí je menší pravděpodobnost, že budou mít přístup k předškolním programům, které je připraví na školu, a naopak je u nich pravděpodobnější, že budou navštěvovat školy, které mají vysoký poměr studentů k učitelům a nedokážou přilákat a udržet si kvalifikované pedagogy.
Ils sont moins susceptibles d’avoir accès aux programmes de la petite enfance qui les préparent à l’école, et sont le plus souvent inscrits dans des écoles où les classes sont surpeuplées et qui ne sont pas en mesure d’attirer ni de garder les professeurs compétents.