Učitelé (včetně matematiků) by se měli pravidelně setkávat, aby koordinovali vývoj probírané látky i její provázanost a zařazovali do ní příklady, které dokládají, jak věda funguje.
Les professeurs (y compris ceux de mathématiques) devraient se réunir régulièrement pour déterminer l’évolution de leurs cours, leur cohérence essentielle et l’inclusion d’histoires illustrant le fonctionnement de la science.