Značná část kognitivně schopných lidí však na formální vzdělání nereaguje pozitivně a i těm, kteří reagují dobře, nemůže takové vzdělání poskytnout bezprostřední poznatky a široké zkušenosti potřebné k tomu, aby se na dynamický trh práce adaptovali, natož aby ho inovovali.
Mais une proportion non négligeable de gens dotés de bonnes dispositions sur le plan cognitif sont réfractaires aux modes d’enseignement classiques. Même pour les étudiants qui fonctionnent bien dans ce système d’éducation, il leur manque les connaissances du métier et la diversité d’expérience dont ils ont besoin pour s’adapter, encore plus innover, dans un marché de l’emploi en pleine évolution.