V důsledku narůstá jak počet občanů zapsaných do vzdělávacích institucí, tak absolutní i relativní výdaje těchto institucí. „Demokracii blahobytu" dále prohlubují státem financované kulturní programy, zatímco hospodářský a symbolický význam sportovních událostí vedl ke státním zásahům, jež čím dál častěji vedle soustavy veřejných škol organizují trénink sportovců.
Le nombre de ceux qui participent aux institutions du système éducatif comme le coût, absolu et relatif, de celles-ci augmentent. Le financement public de la culture renforce l'Etat providentiel, tandis que l'importance financière et symbolique des spectacles sportifs l'a conduit à intervenir dans l'ordre des pratiques sportives, qui sont de plus en plus organisées sur le modèle de l'Ecole.