Byl přesvědčen, že jeho úspěchy nikterak nevycházejí z&#160;nadprůměrných zděděných vlastností: Johnem Stuartem Millem se mohl stát kdokoli s „normální inteligencí a zdravím“, kdo by byl vystaven vzdělávacímu systému jeho otce – jehož součástí byla výuka řečtiny ve třech letech.
Il était convaincu que ses réalisations n’étaient en rien dues à une hérédité supérieure&#160;: quiconque doté d’une «&#160;intelligence et santé normales&#160;», bénéficiant d’une éducation similaire à celle que lui avait donnée son père – dont l’apprentissage du grec ancien dès l’âge de trois ans – aurait pu devenir John Stuart Mill.