Jedním z méně viditelných dopadů posunu k větší zodpovědnosti je však skutečnost, že v mnoha školských systémech ve Spojených státech, Kanadě a Velké Británii se u dětí zcela eliminuje nebo snižuje počet příležitostí k volnému času a také příležitostí k jejich vzájemnému kontaktu se sobě rovnými, především o přestávkách.
Chez les enfants, les occasions de profiter de temps libres pour interagir avec leurs pairs sont maintenant éliminées ou réduites, particulièrement durant les récréations : c’est cependant un des effets les moins remarqués de ce mouvement pour une plus grande responsabilisation dans de nombreux systèmes scolaires aux États-Unis, au Canada et en Grande-Bretagne.