Studenty i lékaře musíme učit kritické sebereflexi toho, co omezuje jejich schopnost poskytovat péči, dále strategiím a technikám, jež si kladou za cíl otevřít prostor morálním počinům při poskytování péče, a také nejkonkrétnějším a nejpraktičtějším aktům pomoci, aby nikdy nezapomněli, co poskytování péče skutečně obnáší.
Nous devons amener nos étudiants et nos praticiens à réfléchir de façon critique sur ce qui les empêche d’accomplir leur véritable fonction de soigneur, sur les stratégies et les techniques destinées à intégrer une composante morale à ces actes de soins, et sur l’aspect concret et pratique de ces actes d’assistance pour que jamais ils n’oublient la véritable nature des soins qu’ils prodiguent.