V manifestu zveřejněném letos v dubnu prosazovali studenti ekonomie z Manchesterské univerzity přístup, který „vychází z ekonomických jevů a poté dává studentům nástroje k hodnocení, jak dobře ho dokážou různé úhly pohledu vysvětlit“, namísto matematických modelů založených na nereálných očekáváních.
En un manifiesto publicado en abril, estudiantes de economía en la Universidad de Manchester defendían una estrategia "que comienza con los fenómenos económicos y luego les brinda a los estudiantes un kit de herramientas para evaluar de qué manera las diferentes perspectivas pueden explicarlos", en lugar de con modelos matemáticos basados en presunciones irreales.