Stejně jako v&#160;případě firemních monopolů bývají spotřebitelé (studenti) často vnímáni jako jednolitá masa, kterou lze bez výjimky vzdělávat podle téhož pedagogického přístupu. Školy však musí umět naplňovat potřeby a schopnosti jednotlivých dětí způsobem, jenž promění učení v&#160;podnětné dobrodružství.
Como en el caso de los monopolios empresariales, con frecuencia se ve a los consumidores (los estudiantes) como una masa homogénea, en la que se los puede instruir a todos conforme al mismo método pedagógico, pero las escuelas deben poder satisfacer las necesidades y capacidades individuales de los niños de modo que el aprendizaje les resulte una aventura estimulante.