Stejně tak se v Dominikánské republice zvýšil podíl osmáků hlásících se na střední školy poté, co se jim jednoduše řeklo, o kolik více absolventi středních škol vydělávají – oni sami tuto částku značně podceňovali.
De la misma manera, el porcentaje de chicos de República Dominicana que ingresaron a niveles secundarios superiores aumentó cuando simplemente se les dijo cuánto más ganaban quienes terminaban la secundaria –una cantidad que habían subestimado marcadamente-.