Od 17. století byli američtí absolventi vedeni k tomu, aby chápali svou vysokoškolskou zkušenost jako život určující proces, o nějž je třeba se podělit a jež si zaslouží jejich finanční podporu.
A partir del siglo XVII, se empezó a cultivar a los graduados estadounidenses como "exalumnos", que consideraban su experiencia universitaria como un proceso definitorio en la vida que debía compartirse y que merecía su apoyo económico.