V důsledku narůstá jak počet občanů zapsaných do vzdělávacích institucí, tak absolutní i relativní výdaje těchto institucí. „Demokracii blahobytu" dále prohlubují státem financované kulturní programy, zatímco hospodářský a symbolický význam sportovních událostí vedl ke státním zásahům, jež čím dál častěji vedle soustavy veřejných škol organizují trénink sportovců.
As a result, the number of participants in educational institutions, as well as the absolute and relative costs of these institutions, is increasing. State-funded cultural programs strengthen "welfare democracy" even more, while the economic and symbolic importance of sporting events has led to state intervention that increasingly organizes athletic training along the lines of the public school system.