Na vzestupu je dokonce i počítačové známkování esejů, přičemž některé studie ukazují, že hodnocení počítačem je spravedlivější, důslednější a informativnější než hodnocení průměrným učitelem, ačkoliv u výborných učitelů to platit nemusí.
Indeed, computer-grading of essays is a surging science, with some studies showing that computer evaluations are fairer, more consistent, and more informative than those of an average teacher, if not necessarily of an outstanding one.