Změny ve způsobu hodnocení učitelů a v jejich pracovních právech (mylně označované za školskou reformu) patří spolu se změnami daňové a telekomunikační legislativy do první kategorie; energetické a politické reformy spadají do kategorie druhé.
The changes in how teachers are evaluated and their labor rights (wrongly described as an education reform), together with changes to tax and telecommunications legislation, belong to the first category; energy and political reforms belong to the second.