A konečně musí vlády a rozvojové agentury opustit tržně založené experimenty a věnovat se skutečné systémové reformě. Jednou z klíčových priorit jsou učitelé, kteří potřebují silné pobídky, efektivní výcvik a spolehlivé podpůrné systémy, aby zajišťovali skutečné učení.
अंत में, सरकारों और सहायता एजेंसियों को बाज़ार-आधारित प्रयोगों को छोड़ देना चाहिए, और वास्तविक प्रणाली-आधारित सुधार के लिए प्रतिबद्ध होना चाहिए। शिक्षक प्राथमिकता का एक प्रमुख क्षेत्र हैं, जिन्हें वास्तविक ज्ञान देने के लिए भारी प्रोत्साहन, प्रभावी प्रशिक्षण, और भरोसेमंद समर्थन प्रणाली की ज़रूरत है। आखिरकार, शिक्षा प्रणाली उतनी ही अच्छी होगी जितने अच्छे उसके शिक्षक होंगे।