U těchto dětí je menší pravděpodobnost, že budou mít přístup k předškolním programům, které je připraví na školu, a naopak je u nich pravděpodobnější, že budou navštěvovat školy, které mají vysoký poměr studentů k učitelům a nedokážou přilákat a udržet si kvalifikované pedagogy.
Sie haben weniger Zugang zu frühkindlichen Förderprogrammen, die sie auf den Schulbesuch vorbereiten, und die Wahrscheinlichkeit ist höher, dass diese Kinder Schulen besuchen werden, in denen weniger Lehrer größere Klassen unterrichten und die Probleme haben, qualifizierte Lehrkräfte anzuwerben und zu halten.