Díky tomu učitelé tráví čas nejefektivnějším možným způsobem – řešením problémů s žáky – namísto vedení nediferencovaných hodin.
Infolgedessen können Lehrer ihre Zeit so effektiv wie möglich nutzen, indem sie nämlich Probleme mit Schülern lösen, anstatt undifferenzierten Unterricht zu geben.