Abychom však obnovili vitalitu vědy, musíme se zaměřit na celý vzdělávací systém: na učitele od mateřské po střední školu, na státní i celonárodní standardy, na produktivní hodnocení, které prospěje výuce, na výukové materiály a technologie i na pokroky vamp#160;neurovědě, kognitivní psychologii, vývojové biologii a výživě.
Um aber die Dynamik der Naturwissenschaften wiederherzustellen, müssen wir das gesamte Bildungssystem betrachten: die Lehrer von der Vorschule bis zur Sekundarstufe, Bildungsstandards auf verschiedenen Ebenen, produktive und bildungspolitisch gestützte Beurteilungskriterien, Unterrichtsmaterialien und Bildungstechnologie sowie die Forschritte in den Neurowissenschaften, der kognitiven Psychologie, Entwicklungsbiologie und Ernährungswissenschaft.