والتعليم في هذا السياق ليس أكثر من بداية. فقد نشأ نظام أكاديمي كامل عن هذا النقد الإجمالي لميل الذكر إلى إنشاء التسلسل القيادي، والانخراط في تحديد مناطق النفوذ، والانجراف إلى الصراع. حين كنت طالبة في الكلية، كان الحل النسائي لمسألة &quot;السلطة الأبوية&quot; يتلخص في عالم وهمي خالٍ من التسلسل القيادي، حيث يعبر الناس عن مشاعرهم طيلة اليوم ويخلقون الروابط العاطفية.
Возникла целая академическая дисциплина от полной критики мужской тенденции создавать иерархии, заниматься территориальностью и втягиваться в конфликты. Когда я училась в колледже, феминистским ответом «патриархату» был воображаемый мир без иерархии, в котором люди все время общаются и создают эмоциональные связи.