وبصفتي كأستاذ لعلم الاقتصاد، فقد وجدت أن تلامذتي كثيراً ما يسألونني النصيحة بشأن مستقبلهم المهني بنبرة مختلفة عن تلك التي كنت أسمعها من تلامذتي في الماضي. فإن ما أسمعه منهم الآن ينم عن افتقار جوهري إلى الثقة في أن أداءهم قد يكون طيباً في أي من المهن التي قد يختارونها. كما أنهم يريدون أن يتوصلوا إلى الطريقة التي يستطيعون بها منافسة العمالة من الصينيين والهنود الذين نالوا تعليماً على نفس المستوى أو أفضل من مستواهم. وعلى الرغم من التفاخر بشأن التفوق الأميركي، إلا أن الطلبة أنفسهم لا يشعرون بهذا التفوق، ويتساءلون ما إذا كانت حياتهم في السنوات القادمة ستكون مثل الحياة التي يعيشها أهل الدول الصاعدة الآن.
Они хотят выяснить, как они могут конкурировать с китайскими или индийскими рабочими, которые получили такое же, или лучшее, образование. Несмотря на браваду об американском превосходстве, сами студенты, кажется, не чувствуют себя превосходными, и хотят знать, не будут ли они сами в ближайшем будущем жить так, как живут люди в странах, которые выходят на международный рынок.