وعلاوة على ذلك، يتعين على صناع السياسات من أجل دفع التحول في أوروبا إلى مركز للإبداع والإنتاج المسؤول أخلاقياً أن يضمنوا حرص مؤسسات التعليم العالي على تزويد الطلاب بأحدث المعارف المتطورة ومستوى رفيع من المهارات المرنة التي ترتكز إلى قيم مشتركة. وهذا يعني تطوير أنظمة تعليمية متباينة، تتراوح بين المدارس المهنية إلى برامج الدكتوراه، ومنح الطلاب القدرة على الوصول إلى الخبرة الدولية الكفيلة بتعريضهم للفرص خارج الحدود الوطنية.
Bovendien moeten beleidsmakers, om Europa’s transformatie naar een knooppunt van verantwoordelijke innovatie en ethisch verantwoorde productie te bewerkstelligen, zich er van verzekeren dat instellingen voor hoger onderwijs studenten uitrusten met grensverleggende kennis en flexibele vaardigheden van hoog niveau en gedeelde waarden. Dit betekent het ontwikkelen van gedifferentieerde onderwijssystemen die variëren van beroepsopleidingen tot doctoraalprogramma’s die studenten toegang moeten bieden tot internationale ervaring, die hun grensoverschrijdende mogelijkheden biedt.