على سبيل المثال، تميل طالبات الجامعة إلى دراسة العلوم الإنسانية بدلاً من دراسة العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ــ والتي تُعَد من المحركات الرئيسية لمكاسب الإنتاجية والإبداع والنمو الاقتصادي. ومن الممكن أن تساعد الجهود التي تبذلها المدارس الابتدائية والثانوية في تعزيز اهتمامات أكثر تنوعاً بين الطالبات، بإعطاء النساء الشابات الموهوبات الأدوات التي يحتجن إليها لتقديم مساهمات كبيرة في القطاعات الاقتصادية الرئيسية.
Zo is het voor vrouwelijke universiteitsstudenten veel waarschijnlijker om geesteswetenschappen te gaan studeren dan natuurwetenschappen, technologie, werktuigbouwkunde of wiskunde, sleutelfactoren in het najagen van productiewinsten, innovatie en economische groei. Inspanningen op basis- en middelbare scholen zouden kunnen helpen meer diverse interesses onder vrouwelijke leerlingen te voeden, waardoor getalenteerde jonge vrouwen de gereedschappen gegeven worden die ze nodig hebben om belangrijke bijdrages te leveren aan economisch cruciale sectoren.