فضلاً عن ذلك فإن المدارس الأسبانية متخلفة كثيراً وفقاً لنظام التصنيف العالمي؛ ولقد أصبح نظام التدريب المهني الفعّال نسبياً في عصر ما بعد فرانكو بمثابة ضرر ثانوي في المرحلة الانتقالية؛ ويكشف انخفاض عدد طلبات براءات الاختراع عن أوجه قصور عديدة في البحث والتطوير. كما يرتبط هذا العائق الذي يحول دون اكتساب القدرة التنافسية بسوء أداء نظام التعليم العالي الذي تفرضه الدولة، وغياب أي جامعة عامة أسبانية عن الجامعات المائة والخمسين الأعلى مرتبة في التصنيف الأكاديمي لجامعات العالم لعام 2012، في حين أتى ترتيب ثلاث مؤسسات خاصة (آي ئي، وآي ئي إس ئي، وإيساد) بين أعلى كليات إدارة الأعمال تصنيفاً على مستوى العالم.
Außerdem hinken die spanischen Schulen im internationalen Ranking-System hinterher; das relativ effektive Berufsausbildungssystem aus der Franco-Ära wurde während des Übergangs zum Kollateralschaden; und die geringe Anzahl von Patentanmeldungen zeigt schwere Defizite in Forschung und Entwicklung auf. Dieses Hindernis für die Wettbewerbsfähigkeit hängt auch mit einem leistungsschwachen, staatlich regulierten Hochschulsystem zusammen, das keine staatliche spanische Universität unter den ersten 150 Hochschulen des Academic Ranking of World Universities vorweisen kann, während drei private Institute (IE, IESE und ESADE) zu den besten Wirtschaftshochschulen weltweit zählen.