ثالثا، يستطيع الاتحاد الأوروبي أن يعمل على تعزيز العمل الكلي في المجالات ذات الأولوية العالية من خلال تنفيذ برامج لدعم المواطنين الأفراد، أو الشركات، أو الكيانات العامة، والوصول إلى ما قد يكون مشروطاً بتلبية السياسات الوطنية للحد الأدنى من المتطلبات. على سبيل المثال، يستطيع الاتحاد الأوروبي أن يضع مخططاً لدعم تدريب الشباب العاطلين عن العمل، ولكن ينبغي له أن يجعله مشروطاً بإلغاء السياسات الوطنية التي تعيق توظيف الشباب. أو يمكنه أن يعمل على إنشاء مخطط لدعم التعليم العالي، على أن يجعله مقتصراً على الجامعات في البلدان حيث تتمتع المؤسسات التعليمية بالحد الأدنى من الاستقلال.
So könnte die EU beispielsweise ein Ausbildungsprogramm für arbeitslose Jugendliche unterstützen, wobei diese Unterstützung jedoch an die Bedingung zu knüpfen wäre, dass nationale, die Jugendbeschäftigung behindernde politische Strategien, abgeschafft werden. Oder man könnte ein Programm zur Unterstützung höherer Bildung ins Leben rufen, dies aber auf Universitäten in Ländern beschränken, wo Bildungsinstitutionen ein Mindestmaß an Autonomie eingeräumt wurde.