وفي بلدان مثل نيبال والفلبين، ساعدت المفاوضات في المجتمعات المحلية في تحسين الأمن وإبعاد السياسة عن الفصول المدرسية. وفي بعض المجتمعات، جلس المنتمون إلى مجموعات سياسية وعرقية متنوعة معاً واتفقوا على إنشاء "مناطق مدارس آمنة". وقد كتبوا ووقعوا على مدونات لقواعد السلوك تنص على المسموح به وغير المسموح به على أرض المدرسة، من أجل منع العنف وإغلاق المدارس وتسييس التعليم. وفي عموم الأ��ر، وفت الأطراف الموقعة بالتزاماتها فساعدت المجتمعات على الإبقاء على المدارس مفتوحة وتحسين سلامة التلاميذ وتعزيز الإدارة المدرسية.
Sie haben Verhaltensregeln aufgestellt und unterschrieben, die festlegen, was auf dem Schulgelände gestattet ist und was nicht, um Gewalt, Schulschließungen und die Politisierung der Bildung zu verhindern. Im Allgemeinen haben sich die unterzeichnenden Parteien an ihre Zusagen gehalten, was den Gemeinwesen geholfen hat, Schulen offen zu halten, die Sicherheit der Kinder zu erhöhen und die Schulverwaltung zu stärken.