وبمجرد نجاح التعليم في الحد من الميزة التنافسية الأصلية المرتبطة بالبحث، إن لم يكن القضاء على هذه الميزة بالكامل، فإن هذا من شأنه أن يرغم الأكاديميين ومموليهم على البحث عن مصادر جديدة للتميز من خلال إنتاج معارف جديدة. وفي هذه العملية يستفيد عامة الناس ـ هؤلاء من غير المشاركين في الإنتاج الأصلي للمعارف الجديدة ـ من خلال تلقي العلم في الفصول الدراسية. وبهذا المعنى فإن قلب الجامعة يقع في لجنتها المختصة بوضع المناهج، باعتبارها الآلية التي يتم بها ترجمة البحث العلمي على نحو منتظم إلى مادة يمكن تعلمها، وتوليد دورات جديدة من التدمير الخلاق.
Jakmile výuka sníží, ne-li zcela umaže původní konkurenční výhodu spojenou s konkrétním výzkumem, akademici a jejich sponzoři jsou nuceni hledat nové zdroje zvýhodnění vytvářením nových poznatků. Širší veřejnost – ti, kdo se na původní tvorbě poznatků nepodíleli – během tohoto procesu profituje prostřednictvím výuky.