ويمكنك أن تفكر في هذه المفارقة بطريقة أخرى: إننا نعيش في عصر حيث أصبحت المعرفة ـ بمعنى المعلومات ـ متاحة باستمرار وثانية بثانية من خلال أجهزة الكمبيوتر، والهواتف الذكية، والأقراص الإلكترونية، وأجهزة قراءة الكتب، وغير ذلك من السبل الإلكترونية وغير الإلكترونية. بيد أننا رغم ذلك لا نزال نفتقر إلى المهارات الأساسية اللازمة للتأمل في هذه المعلومات وتدبرها، وغربلة التراب للعثور على شذرات الذهب التي تستحق جهدنا في البحث. ونحن في واقع الأمر عبارة عن حشود جاهلة يجرفها فيضان من المعلومات.
Na tento paradox lze pohlížet i jinak: žijeme v éře, kdy jsou vědomosti – v podobě informací – neustále dostupné v reálném čase prostřednictvím počítačů, smartphonů, elektronických tabletů a čteček.