وبالاستعانة بدفعات مقدمة متواضعة، بات بوسع المجتمعات الريفية التقليدية الفقيرة التي لم يفكر أهلها من قبل في تعليم بناتهم أن يدركوا فجأة القيمة العظيمة التي قد تعود على مجتمعاتهم من تعليم صبيانهم وبناتهم. وفي إحدى قرى الألفية في أثيوبيا، والتي زرتها مؤخراً برفقة وزير الصحة في البلاد، شرح لي أحد الآباء المحليين كيف قرر استبقاء ابنته في المدرسة بدلاً من تزويجها وهي لم تتجاوز بعد 12 ربيعاً لابن أحد الجيران: "لقد سألت ابنتي ماذا تريد أن تفعل، فقالت لي إنها تريد أن تظل في المدرسة، وعلى هذا فهي تواصل دراستها الآن في المدرسة".
Po vkladu nevysokých vstupních prostředků si chudé a tradicionální venkovské komunity, které nikdy neuvažovaly o vzdělávání dívek, najednou uvědomují, jak obrovskou hodnotu pro komunitu má vzdělávání chlapců i dívek. V jedné z vesniček tisíciletí v Etiopii, již jsem před časem navštívil s tamním ministrem zdravotnictví, mi místní otec vysvětlil, co ho přimělo k rozhodnutí nechat svou dceru raději ve škole, než aby ji ve 12 letech provdal za sousedova syna. „Zeptal jsem se dcery, co chce dělat,“ objasnil mi otec, „a ona mi pověděla, že chce zůstat ve škole, a tak pokračuje v učení.“