ولكن تحقيق مثل هذا القدر من التوافق ليس بالمهمة اليسيرة. إن ثلث أصحاب العمل لا يتفاعلون أبداً مع مقدمي التعليم، في حين يفعل هذا 15% منهم فقط مرة كل شهر أو ما إلى ذلك. والواقع أن الجانبين من الممكن أن يستفيدوا كثيراً من بناء علاقات متبادلة قوية، حيث يبلغ أصحاب العمل المؤسسات التعليمية بما يحتاجون إليه (بل وحتى يساعدون في تصميم المناهج ويعرضون موظفيهم للعمل كأعضاء في هيئات التدريس) وتزود المؤسسات التعليمية الطلاب بالخبرة العملية والتعلم من خلال التدريب.
Třetina zaměstnavatelů s poskytovateli vzdělání vůbec nekomunikuje, zatímco jen 15 % z nich tak činí alespoň jednou do měsíce. Vytváření pevných vzájemných vazeb by prospělo oběma stranám; zaměstnavatelé by pedagogům ujasňovali, co potřebují (a dokonce by jim pomohli se sestavením učebních osnov a nabídli své zaměstnance jako lektory), a učitelé by zajistili studentům zkušenosti z praxe a praktickou výuku.