Ако е потърсено становището му в качеството му на учител, когато всъщност е представител на промишления сектор, тогава вече нещата не са ясни и са неприемливи.
Ja ar ekspertu apspriežas kā ar skolotāju, lai gan viņš faktiski ir rūpniecības nozares speciālists, tad situācija ir neskaidra un nav pieņemama.