Държавите-членки трябва да интегрират приоритета за придобиване на основни умения (четене, писане, смятане) в образователните си програми, преди учениците да се специализират.
Dalībvalstīm ir jāintegrē šī prioritāte - pamatprasmju apgūšana (lasīšana, rakstīšana, aritmētika) - izglītības programmās, pirms skolēni uzsāk specializāciju.