Ние не подценяваме ползата от статистическите данни и натиска, който се получава вследствие на поощряването на добрите и лошите ученици в Европейския съюз, но, по наше мнение, Комисията трябва да бъде по-амбициозна и да се опита да превърне индекса в инструмент, създаден, за да оценява трудностите, изпитвани от държавите-членки по време на процеса на транспониране.
Mēs pienācīgi novērtējam statistikas datu lietderību un spiedienu saistībā ar ES labo un slikto studentu izvirzīšanu priekšplānā, bet, pēc mūsu domām, Komisijai vajadzētu būt aktīvākai un censties šo rezultātu apkopojumu padarīt par instrumentu, kas paredzēts tam, lai izprastu dalībvalstu grūtības transponēšanas procesā.