В резултат образованието, предоставяно в много отдалечени райони (планински и островни), изостава в технологично отношение и това се отразява върху инвестициите в конкретните географски точки.
Tas ietekmē izglītības sistēmu vairākos savrupos reģionos (kalnu un salu reģionos), kuriem aktuāla tehnoloģiskā atpalicība, ietekmējot arī ieguldījumus attiecīgajās ģeogrāfiskajās teritorijās.