През ноември 2010 г. Съветът прикани Комисията и държавите-членки да насочат съвместната си работа към следните области: разработка на учебните програми, мотивация за четене, грамотност, математика, природни науки и технологии, въздействието на новите технологии върху основните умения и използването им при оказване на помощ на учащите се за придобиване на самостоятелност и за поддържане на мотивацията, разликите между половете по отношение на резултатите и нагласите, връзката между произхода на учениците и усвояването на основните умения от тяхна страна и, накрая, въпросите, засягащи учителите и учителските учебни заведения, както и етносът и характеристиките на училищата.
I november 2010 uppmanade rådet kommissionen och medlemsstaterna att fokusera det gemensamma arbetet på följande områden: utformning av läroplaner, motivation till läsning, läs- och skrivfärdigheter, matematik, naturvetenskap och teknik, den nya teknikens påverkan på grundfärdigheterna och möjligheterna att utnyttja den för att hjälpa studenterna till självständighet och att hålla motivationen uppe, könsskillnader i prestanda och attityder, kopplingen mellan studenternas bakgrund och deras basfärdigheter och, slutligen, frågor som gäller lärare och lärarutbildare samt skolornas etik och egenskaper.