Независимо от това, позволете ми да подчертая, че темата за иновациите, или триъгълникът на знанието в по-широк смисъл (образование - научни изследвания - иновации), очевидно не е съвсем нова нито за Съвета, нито за Парламента.
Jeg vil ikke desto mindre gerne understrege, at innovation, eller nærmere sagt videntrekanten i bredere betydning (uddannelse - forskning - innovation), naturligvis ikke er noget helt nyt, hverken for Rådet eller for Parlamentet.