При природните науки е отбелязан по-голям напредък, отколкото при математиката, и днес делът на учениците с ниски резултати по прирoдни науки е по-малък в сравнение с този по математика.
Les progrès sont plus marqués pour les sciences que pour les mathématiques, et la part des élèves en difficulté est aujourd'hui moins élevée dans le premier domaine que dans le second.