Настоящата стратегия относно младежта, в основата си разработена преди кризата, вече среща редица предизвикателства: как да бъдат защитени младите от негативното психологическо въздействие на настоящата криза; как да ги подготвим за утрешния свят, не за днешния; как да осигурим равни възможности за образование, независимо от доходите; как да отделим "мобилността" от "изтичането на мозъци"; и как да балансираме между "виртуалното привързване" чрез мрежата и действителното привързване и екипния дух чрез колективни действия.
L'actuelle stratégie relative à la jeunesse, conçue avant la crise actuelle pour l'essentiel, est déjà confrontée à plusieurs questions: comment protéger les jeunes de l'impact psychologique négatif de la crise actuelle, comment les préparer au monde de demain, non au monde d'aujourd'hui, comment garantir l'égalité des chances dans l'enseignement, indépendamment des revenus, comment dissocier "mobilité" et "fuite des cerveaux" et enfin comment trouver un équilibre entre la création de "liens virtuels" sur l'internet et la création de liens réels et d'un esprit d'équipe par l'intermédiaire d'une action collective.