В резултат образованието, предоставяно в много отдалечени райони (планински и островни), изостава в технологично отношение и това се отразява върху инвестициите в конкретните географски точки.
Seetõttu on paljudes eraldatud piirkondades (mägised piirkonnad ja saared) pakutav haridus tehnoloogia seisukohast maha jäänud ja see mõjutab ka kõnealustesse geograafilistesse piirkondadesse investeerimist.