През ноември 2010 г. Съветът прикани Комисията и държавите-членки да насочат съвместната си работа към следните области: разработка на учебните програми, мотивация за четене, грамотност, математика, природни науки и технологии, въздействието на новите технологии върху основните умения и използването им при оказване на помощ на учащите се за придобиване на самостоятелност и за поддържане на мотивацията, разликите между половете по отношение на резултатите и нагласите, връзката между произхода на учениците и усвояването на основните умения от тяхна страна и, накрая, въпросите, засягащи учителите и учителските учебни заведения, както и етносът и характеристиките на училищата.
2010. aasta novembris kutsus nõukogu üles komisjoni ja liikmesriike fokuseerima oma ühistegevust järgmistes valdkondades: õppekava kujundamine; lugemis- ja kirjaoskuse ning matemaatika, loodusteaduste ja tehnoloogia õppimise motiveerimine; uute tehnoloogiate mõju põhioskustele ja nende kasutamine, et aidata õppijatel saada iseseisvaks ning säilitada motivatsiooni, soolised erinevused õpitulemustes ja hoiakutes; õpilaste tausta ja põhioskuste valdamise taseme vaheline seos ning lõpetuseks õpetajate ja õpetajate koolitajate ning koolide eetose ja omadustega seotud küsimused.