Те често са изправени пред по-лош достъп до образование, до нормални училища и образователни институции, както правилно заяви г-жа Schroedter.
Nagu proua Elisabeth Schroedter väga õigesti mainis, on neil tihti palju halvemad võimalused hariduse omandamiseks, piiratum juurdepääs tavakoolidele ja haritusasutustele.