Съветът прикани Комисията и държавите-членки да насочат съвместната си работа към следните области: разработка на учебните програми, мотивация за четене, грамотност, математика, природни науки и технологии, въздействието на новите технологии върху основните умения и използването им при оказване на помощ на учащите се за придобиване на самостоятелност и за поддържане на мотивацията, разликите между половете по отношение на резултатите и нагласите, връзката между произхода на учениците и усвояването на основните умения от тяхна страна и, накрая, въпросите, засягащи учителите и учителските учебни заведения, както и етносът и характеристиките на училищата.
En noviembre de 2010, el Consejo invitó a la Comisión y a los Estados miembros a centrar su atención en los siguientes ámbitos: Concepción de los planes de estudio, motivación para las competencias lectoras y las matemáticas, las ciencias y la tecnología, el impacto de las nuevas tecnologías en las capacidades básicas y utilización de dichas tecnologías para ayudar a los alumnos a ganar autonomía y mantener la motivación, la dimensión del género en cuanto al rendimiento y las actitudes, la relación entre el entorno de los alumnos y su nivel de dominio de las competencias básicas y, por último, todos los aspectos concernientes a los profesores y a los formadores del profesorado y la os valores y a las características de las escuelas.