Делът на учениците с ниски резултати по четене, който е нараснал от 21% през 2000 г. на 24% през 2006 г., е спаднал на 20% през 2009 г.
La proporción de alumnos con problemas de lectura, que en el año 2004 había aumentado del 21 % al 24 %, mejoró en un 20 % en el 2009.