В резултат образованието, предоставяно в много отдалечени райони (планински и островни), изостава в технологично отношение и това се отразява върху инвестициите в конкретните географски точки.
Drept rezultat, sectorul învăţământului din numeroase regiuni izolate (regiuni montane şi insulare) prezintă o întârziere tehnologică, iar investiţiile în zonele geografice vizate sunt afectate.