През ноември 2010 г. Съветът прикани Комисията и държавите-членки да насочат съвместната си работа към следните области: разработка на учебните програми, мотивация за четене, грамотност, математика, природни науки и технологии, въздействието на новите технологии върху основните умения и използването им при оказване на помощ на учащите се за придобиване на самостоятелност и за поддържане на мотивацията, разликите между половете по отношение на резултатите и нагласите, връзката между произхода на учениците и усвояването на основните умения от тяхна страна и, накрая, въпросите, засягащи учителите и учителските учебни заведения, както и етносът и характеристиките на училищата.
V novembri 2010 vyzvala Rada Komisiu a členské štáty, aby zamerali vzájomnú spoluprácu na nasledujúce oblasti: stanovenie učebných osnov, motivácia čítania, gramotnosti, matematiky, vied a technológie, vplyv nových technológií na základné zručnosti a ich využívanie pri pomoci žiakom nadobudnúť samostatnosť a udržať si motiváciu, rodové rozdiely vo výkonnosti a postojoch, vzťah medzi prostredím, z ktorého žiak pochádza, a úroveň ovládania základných zručností a napokon témy týkajúce sa učiteľov a osôb vzdelávajúcich učiteľov, ako aj mravného charakteru a vlastností školy.